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信息发布者：

“我”带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词

夺理顶撞张老师。

这样既强调了人物的身份，又表达了作

者对老师强烈的崇敬和赞美之情，起到震撼

人心、吸引读者的作用。

张老师默默扎根教育，辗转多校，过着

一种平凡清贫的教书生活，他的一生 “清寂”。

他事业有成，为教育做出了贡献，子女成才，

家庭幸福，因此充满了 “暖意”。但是，他一生

清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，

因此他的人生又充满“寒凉”。

虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张

老师的形象和精神还留在“我” 心中，让“我”像

宁静时听心跳一样时常清晰记起。这里表达了

“我”对张老师的无比敬爱和深情难忘。

他热爱教育，默默坚守教坛43年，将一

生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；

他关爱学生，理解学生，宽容对待学生，受学

生敬仰。

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