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母亲叫“我”吃饭,想和“我”说话,“我”却一直
在手机上写作不予理睬;儿子回来吃饭时,“我”
想和他聊天,儿子却一直玩手机不理睬“我”。
这句话抓住儿子的语言、神态来描写,写
出了儿子玩手机时的投人。
儿子不常准时回家吃饭,
“我”想珍惜这美妙的时
光与儿子聊聊天,可儿
子只顾玩手机不理睬“我”,
这让“我”心里不是滋味
“我”上午一直只顾在手机上写作,没有理
母亲,忽略了母亲的感受,为此心中愧疚
我觉得“老母亲”是个关爱孩子、尊重孩子
的人。
因为“我”由儿子只顾玩手机不理睬“我”的
行为反思了自己的行为,认识到与亲人相
处时要放下手机,不能淡漠,于是先把手
机放在一边与母亲交流。儿子受“我”影响,
也认识到了自己行为的不当,放下手机参
与交流,感受亲情的美好。
他鼓励了我
        我的爸爸,他平时对我非常严厉,几乎不
会表扬我,但在一次考试后,他鼓励了我,让
我在之后的学习中得到了巨大的收获。
        四年级时,我在一次难度极高的测试中考
了一个很不理想的成绩——71分!这是我考的
最低的一次,我心想:“哎!完蛋了,回家又
要被批评了。
        于是我怀着一颗害怕的心回到家里。”
        “考了多少分啊?”爸爸问,“没,没考好,
才71分......”我小声的说到,本以为爸爸会大发
雷霆,然后把以前学过的课本、作业甚至学过
的每一道题都拿出来“温习”一遍!谁知,他居
然没批评我,反而伸出他的大手摸了摸我的头,
随后便用温柔的语气对我说:“没事,只不过
是一个小测验嘛,下次注意点。但你的学习方
法有问题!我现在来教教你,相信你下次一定
可以考高分,我的儿子绝不会放弃的,对吧?”
        听了这句话,我低落的心情立刻消失得无
影无踪,心里只有开心和兴奋,便叫爸爸赶快
陪我一起学习。
        爸爸首先让我做了三道题,由于不够简单,
所以做了很久也没有做出来,我急躁得如一座
即将爆发的火山。爸爸见了,立马鼓励我说:
“瞧,这就是你的不对了,你越是急躁,反而
越容易出错!”他说着,一边教我如何使用简
便方法..…
        又一次测试,我没有像以前一样不认真,
而且灵巧地运用了爸爸教我的方法并认为检查,
挑错误。所以结果也是必然的,我考到了全班
第一:99分!
        之所以能取得这样的成绩,与自己的努力
是分不开的,但更多的,是爸爸的鼓励,如果
没有他的鼓励,我也就不会有那么大的收获!