首 页
电子课本网
›
第60页
第60页
信息发布者：
B
D
A
C
B
A
B
D
A
D
C
B
C
D
D
B
句意：小心桌子上的瓶子。孩子们可能会把它们撞倒。
knock over 打翻；撞倒
knock off 击倒；停工
由bottles可知，空格处是打翻、撞倒的意思，故排除C和D;
knock over 是动词+副词的结构，当有宾格代词时，应放在中间。故选B
D
句意：
我们的语文老师很满意吉姆的文章，他在课堂上读给我们听。
be satisfied with对...感到满意，固定表达。
故选D
A
句意：
电脑的价格有点高。我买不起。
A.高的；B. 低的；C. 昂贵的；D.便宜的
the price of......表示某物的价格。价格（price）只能用high 或low来修饰，不能用
expensive和cheap。可排除CD选项。根据"I can't afford it.我负担不起”判断，这台电脑的价格有点高，选择对应的形容词high。
故选A。
C
句意：
儿童节这天将有一场机器人展。
分析句子可知，本句是there be的一般将来时，结构为there is/are going to be，Children 's Day（儿童节）是具体的一天，介词on后跟具体的一天，故选C。
B
句意：
我希望你至少从9点到11点在这里。
A.让；B.期望；C.保持；D.使
let /make sb. do sth.让某人做某事
keep sb. doing sth. 使某人一直做某事
expect sb. to do sth.期待某人做某事
本空后的to be是不定式，可知对应的动词应该用expect。
故选B。
A
句意：
——我昨天没有和朋友去露营。
——真遗憾。
A 真遗憾
B 谢谢
C 不客气
D 真倒霉
根据语境可知，这里意思是对于没有干成一件事，表示遗憾，故选A。
B
句意：
英国人说庭园为“garden”，美国人说“yard”。
A 饼干；B 庭园；C 秋天；D 公园
本句while（然而）表示对比，根据garden的意思为“花园”，结合选项，可知美国人对应的表达应该是yard<美> 庭院花园。
故选B。
D
句意：
蒋先生买了一个机器人，以便有更多的空闲时间。
so that 为了，后接目的状语从句
as a result 结果，后接句子
because of 因为，后接名词、代词或动名词
in order to 为了，后接动词原形
本空后的have（有）是动词原形，本空对应的固定搭配为in order to。
故选D。
A
句意：
——机器人会给你的生活带来不好的变化吗？
——也许会。
A 带来；B 拿来；C 携带；D 抓住
根据句意可知，这里意思是给生活带来不好的变化，用bring表示“带来”，符合，故选A。
D
句意：
——你认为你的机器人应该多久检查一次？
-——每两个月。
A.很久；B.一年；C.两年后；D.每两个月
根据How often询问多久一次，回答表示频率的短语，D选项Every two months（每两个月）是回答频率，符合。
故选D。
C
句意：
这个女人很小心地把鸡蛋放在桌子上，然后进了厨房。
lie做“躺、位于”的意思时，过去式是lay，过去分词是lain；做“说谎”的意思时，过去式是lied；lay做“放置、孵”的意思时，过去式是laid。结合语境，应该是把鸡蛋放在桌子上，对应的过去式为laid，故选C。
B
句意：
老师发现山姆是个聪明的男孩，经常给他布置一些难的作业。
分析句子结构可知，这里是found引导的宾语从句，因此that后是一个完整的句子。Sam是主语，后面要有系动词和表语；句子是过去时，系动词用was;
boy是可数名词，前面要用冠词a修饰
故选B
C
句意：
这个小女孩不知道如何做。
表示如何做，要有how to do it，it做宾语不能省略；表示做什么，用what to do后不跟it，what作do的宾语；B选项为疑问语序，宾语从句应用陈述语序，故选C。
D
句意：
为了阻止废水流进河里，我们必须做我们能做的一切事情。
本句中的we can是一个前面省略了关系代词that，后面省略了do的定语从句，修饰先行词everything，不定式to prevent…from 作do everything的目的状语，故选D。
D
句意：
我的头发需要剪了。我想要今天下午剪头发。
sth. need doing表示某事物需要被……，have sth. done表示使某事被做。故选D。
protection 保护
celebrate 庆祝
climate change 气候变化
atmosphere 大气
上一页
下一页
