第48页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

挨家挨户赏年画

仔细挑选买年画

温馨愉悦

加点的词“飞”表现了“我”归心似箭的急切心理；“轻抚”表现了“我”对年画的珍视与

喜爱。这两个词传达出“我”对年画、对故乡深厚的依恋之情。

运用比喻的修辞手法，将母亲温婉笑着的模样比作“一幅喜庆祥和的年画”，生动地

展现了贴完年画后母亲内心的愉悦、幸福及对未来的美好期望。

“那个小小的自己”仰望的不仅仅是贴在墙上的各种各样的年画，还是年画所承载的父母

对“我”浓浓的爱意，是年画所给予人们的精神慰藉和力量，更是年画所维系的家人之间

和乡邻之间温情美好的关系。

作文略

本题考查对文章内容的筛选和概括。

★ “大开眼界”对应第⑤段内容，由“我不满足于只盯着自家墙上的年画，而是将视野延伸到隔壁奶奶家、二奶和三奶家，还有村里更多的庄户人家”可知，第（1）空应填“挨家挨户赏年画”。

第⑥段写“我”和母亲合力贴年画，场面温馨，氛围愉悦，故第（2）空可填“温馨愉悦”。

“专注投入”对应第⑨段内容，从中可知，“我”年龄稍长，母亲便安排“我”去买年画，由“一边观赏，一边仔细挑选”可知，第（3）空应填“仔细挑选买年画”。

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故答案为：

（1）挨家挨户赏年画

（2）温馨愉悦

（3）仔细挑选买年画

本题考查赏析词语表达效果的能力。

★ 解答本题，首先要理解两个加点词的意思，“飞”极言动作之快，“轻抚”是轻轻抚摸的意思。然后分析这两个词的表达效果，“我”身体里仿佛有另一个自己“飞”回了小村庄，可见“我”归心似箭的急切心理；“轻抚”写“我”抚摸年画的动作，可见“我”对年画的珍视与喜爱。这两个词传达出“我”对年画和故乡深厚的依恋之情。

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故答案为：

加点的词“飞”表现了“我”归心似箭的急切心理；“轻抚”表现了“我”对年画的珍视与喜爱。这两个词传达出“我”对年画、对故乡深厚的依恋之情。

本题考查赏析句子的能力。

★ 解答本题，首先分析这句话运用的修辞手法，该句把母亲温婉笑着的模样比作“一幅喜庆祥和的年画”，运用了比喻的修辞手法。然后分析其表达效果，生动地写出了贴完年画后母亲的愉悦、幸福，以及她对未来的美好期望。

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故答案为：

运用比喻的修辞手法，将母亲温婉笑着的模样比作“一幅喜庆祥和的年画”，生动地展现了贴完年画后母亲内心的愉悦、幸福及对未来的美好期望。

本题考查理解句子含义的能力。

★ 由第②段“母亲说我就是她照着那个小女孩的模样生的”，第③段“后来我长大了点儿，识了不少字，父亲开始有意识地买一些经典文学年画”，第⑥段“母亲每次都要把我的‘学习优胜者’‘三好学生’奖状，挨着年画贴到墙上最为显眼的地方”“而她贴奖状的样子，似乎比贴年画时更加虔诚”等内容可知，年画中承载着父母对“我”浓浓的爱意。

由第⑥段“母亲说，年年贴年画，是为了祈求来年的平安祥和”可知，年画能给予人们精神慰藉和力量。

由第④段“恳求父亲再给我讲一遍三国故事······我和二妹都幻想能拥有那样一件大红披风”，第⑤段“后来，我不满足于只盯着自家墙上的年画，而是将视野延伸到隔壁奶奶家、二奶和三奶家，还有村里更多的庄户人家”“从小年那天开始到过年的那一个星期······几乎能看完全村的年画”，第⑥段“母亲举着画在前边张贴，我端着一大碗糨糊紧跟在后”等内容可知，年画还维系着家人之间、邻里之间温情美好的关系。

据此分析作答即可。

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故答案为：

“那个小小的自己”仰望的不仅仅是贴在墙上的各种各样的年画，还是年画所承载的父母对“我”浓浓的爱意，是年画所给予人们的精神慰藉和力量，更是年画所维系的家人之间和乡邻之间温情美好的关系。

本题考查命题作文的写作。

【审题】这是一道命题作文题。“看得最远的地方”可以是实的，如山之巅、天之涯、海之角等；也可以是虚的，如理想、追求等。

【立意】重点抓住题目中的“看”，表达出自己对最远的地方的追求，积极乐观，符合客观实际。

【选材】根据对题意的理解，可以写游览经历，如登上高山，看到与平时不同的风景，注意要交代游踪，记叙见闻，抒发感受；还可以写使自己的眼界、思想等更加开阔的事物，如书籍开阔自己的眼界，选取成长中对自己影响深远的一本或几本书，讲述自己在书中世界看到的知识等，最后点明主旨——书籍是使我看得更远的工具，另外还可以用演讲的形式讲述自己的梦想，写自己为实现梦想付出努力不断前进，最后点明主旨——“看得最远的地方”就是自己的梦想等。

【结构】总-分-总结构。

【语言】写作时，我们可以通过运用生动形象的修辞、描写手法，精彩有趣的词语，让文章有眼界、有想象力、有情怀、有思想、有表现力，这样的文章会更精彩。