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Littering
explaining
discussion
loudly
impolite
public
parking
warned
successful
candles
A
B
C
C
B
A
B
C
Littering
句意：
乱扔垃圾不是我们所有人的好习惯。
litter乱扔（垃圾），动词，这里意思是乱扔垃圾不是好习惯，分析句子可知，本空作主语，要用动名词作主语，故填Littering。
explaining
句意：
林太太现在正忙着解释那些长句子，没时间接电话。
根据explain解释，动词，answer the phone接电话，可知，意思应该是忙着解释那些长句子，没时间接电话，be busy doing sth.忙于做某事，too +形容词或副词+to do sth太...而不能做某事，故填explaining。
discussion
句意：
经过几个小时的讨论，他们终于通过了报告。
discuss讨论，动词，根据语境可知，这里意思是经过几个小时的讨论，of后跟名词，discussion讨论，名词，故填discussion。
loudly
句意：
你介意说大声一点吗?
speak说，动词，，loud大声的，形容词，可知，意思是说大声一点，这里要用副词修饰动词，loudly大声地，副词，本句为比较级more loudly表示更大声地，故填loudly。
impolite
句意：
他过去很不礼貌。但令我们高兴的是，他已经改变了很多。
polite礼貌的，形容词，used to be曾经是，根据But to our joy,he has changed a lot. 但令我们高兴的是，他已经改变了很多。 可知，意思是他过去很不礼貌，impolite不礼貌的，形容词，be后跟形容词作表语，故填impolite。
A
句意：
看这个标志。上面写着“禁止拍照”。
A.说，标示 B.写 C.告诉 D.说，强调动作，后面常跟语言
根据sign标志，可知，这里指的是标志上的内容，应用say表示标示，故选A。
B
句意：
——史蒂夫，我听说彼得在另一场锦标赛中获胜了。
——这并不奇怪。
一分耕耘一分收获。他在队里练得最刻苦。
A 凡人皆有得意日
B 一分耕耘，一分收获
C 众人拾柴火焰高
D
事实胜于雄辩
由句意可知Peter在队里是练习的最努力的，所以他赢得竞标赛是一分耕耘一分收获。故选B。
C
句意：
如果你每天坚持练习说英语，你会说得更好的。
根据语境可知，这里意思是每天坚持练习说英语，
keep doing sth. 一直做某事；
practise doing sth. 练习做某事。
故选C。
C
句意：
不要一次跑上两层台阶。这很危险。
A.不时，有时 B.一直 C.一次 D.有时；偶尔
根据stairs台阶，two两个，dangerous危险的，可知，意思是不要一次跑上两层台阶，故选C。
B
句意：
当地人警告他们不要冒险在这样恶劣的条件下旅行。
warn sb. not to do sth.警告某人不要做某事；
risk doing sth.冒险做某事。这里意思是警告他们不要冒险
旅行，故选B。
A
句意：
--请安静！你看到“禁止说话”的标志了吗?
--对不起，我没注意到。
A.一般过去时
B.现在完成时
C.一般将来时
D.一般现在时
根据notice注意到，动词，Have you seen the sign“No talking'”?你看到“禁止说话”的标志了吗? 回答的是Sorry抱歉，可知，这里意思是过去没有注意到，时态要用一般过去时，故选A。
B
句意：
——妈妈，我可以骑你的新电动自行车去拜访我的朋友吗?
——对不起，宝贝。我想你太小了，不能骑。
so…that… 如此……以至于……
too…to… 太……而不能……
enough to 足够……可以
too …that…为错误用法
根据句意可知，答句中暗含“太……而不能”，这是否定的意思。故选B
C
句意：
你读过著名作家莫言写的那本书吗?
A.通过 B.和 C.由…创作 D.来自
根据book书，the famous writer Mo Yan著名作家莫言，可知，这里意思是你读过著名作家莫言写的那本书吗，表示由…创作，要用介词by，故选C。
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