第104页 - 创新优化学案八年级英语江苏版

closely

backgrounds

achieved

confident

coaches

A

C

D

C

B

C

have grown

read

standing

to take

was chatting

athletes from different backgrounds together

A

句意：

我确实失败了。但我想如果再给我一次机会，我会把工作做好的。

A.机会 B.邀请 C.时间 D.课程

根据It's true that I failed我确实失败了， I will do the job well 我会把工作做好的，可知，这里意思是如果再给我一次机会，故选A。

C

句意：

---你看起来很伤心! 发生了什么事?

--每个人都希望我们赢得这场比赛，但是我们输了。感觉太糟糕了。

expect sb. to do sth.期待某人做某事，固定表达，win赢得，动词，故选C。

D

句意：

--公园离这里很远，乘公共汽车去那里要花很多时间。

--你是说有必要乘出租车吗? 但这要花很多钱！

A.重要的 B.舒服的 C.令人兴奋的 D.有必要的

根据The park is so far away from here and it will take lots of time to take a bus there.公园离这里很远，乘公共汽车去那里要花很多时间。可知，这里意思是你是说有必要乘出租车吗，故选D。

C

句意：

在我们最困难的时候，成功就在眼前。所以我不会放弃，我会更加努力。

give away 赠送；

give up 放弃；

instead of 而不是；

根据success is always around the corner成功就在眼前，I will work harder我会更加努力，可知，意思是我不会放弃，代词it要放give up中间，故选C。

B

句意：

警察正密切注视着这个人，以捕捉他的每一个动作。

enough作副词，表示足够，放在形容词或副词之后，close密切的，形容词，closely密切地，副词，可排除C和D，watch观察，注视，动词，要用副词closely修饰，这里表示密切注视，故选B。

C

句意：

--他们的房子和我们的相似吗?

--是的，但是我们的房子很大，有花园。

be similar to与……相似，固定表达；

根据语境，可知，这里意思是我们的房子很大，有花园，用介词with，表示带有，to表示给，对于，不符合，故选C。

have grown

句意：妈妈，我已经长大了。请不要再把我当小孩看待了。

根据语境可知本句时态用现在完成时（have/has done）。主语是I，所以助动词用have，grow的过去分词是grown。

故填have grown。

read

句意：

——你看今天的《中国日报》了吗?

——是的，我今天早饭后读的。

根据答句是肯定的表示“读过”，after breakfast this morning今天早饭后，可知时态为一般过去时。

故填过去式read。

standing

句意：

请不要让孩子们站在外面。

keep sb. doing sth.让某人一直做某事，stand站，动词，故填standing。

to take

句意：

学生们主动提出带盲人安全地过马路。

offer to do sth.主动提出做某事；take the blind across the street带盲人过马路，故填to take。

was chatting

句意：

--你昨晚为什么没去听音乐会？

--我在和朋友聊天。

chat聊天，动词，根据语境可知，意思是当时正在和朋友聊天，所以错过了音乐会，表示过去的某个时间段正在发生的动作，时态用过去进行时，结构为was/were doing，主语为I，chat的现在分词为chatting，故填was chatting。