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示例：此句运用了比喻、拟人的修辞手法，

把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽

脊”，生动传神，“跑”字把山拟人化，形象

地写出船行的速度之快，突出伙伴们的划

船水平高超，表现了“我”自由快乐的心情。

这是一群淳朴可爱的农村孩子。这些小伙伴聪明活

泼，胆大心细，热情友爱。开船时“年幼的都陪我坐

在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；“点开”“磕”

“退后”“上前”“架”“飞一般”“前进”等字词，生动简

洁，富有画面感，形象地描写出伙伴们划船去赵庄

的场景，表现他们划船动作娴熟，干净利索，技艺

高超，突出他们在一起的快乐自由。

对质朴、纯真、善良、友好的小伙伴的怀念；对

美好快乐的童年生活的向往;对江南水乡神秘美丽

的风光的赞美；对童年乡村生活的留恋……种种

情感，蕴含在对小伙伴、自然风景的描写之中，

也包含在作者的直接的抒情、议论之中，让读者感

同身受。

“我”既然可以出门看社戏了，心情就变好了。“忽而”表明孩

子的心情易于突变，“轻松”“舒展”与前面看戏不成而沮丧的

心情完全不同。“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张的修

辞手法，非常形象地表明“我”的心情很好。

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