第73页 - 译林版九年级（初三）英语学习与评价答案（上下册）

C

A

B

C

A

D

tasty

risk

Compared

agreement

percentage

C

句意：我们学校学生的数量大约是800。

题干中句子主语为the number of the students，其作主语是谓语动词需用单数，故be动词用is，故选C。

C

句意：目前，我们的宇宙飞船速度太慢，无法将乘客送往火星。

根据第二空后面的carry people to Mars可知，第二空不能用that，that后需要接一个句子，故A和B错误；

too... to...太...而不能...；enough...to... 足够...去做某事；根据句意可知，这里应该用too...to...的结构，故选C。

A

句意：

—这种新方法的优点已经显露出来了。

—对我们来说真是个好消息!

news是不可数名词，所以带有不定冠词的选项均应排除，故排除B和D。

What引导的感叹句特点是后面加名词；其结构是“What+(a/an)+形容词+名词（+主语+谓语）！”

How引导的感叹句特点是后面加的是形容词和副词，句型结构为：“How + 形容词/副词（+主语+谓语）！”

此处的感叹句修饰的核心词是名词news，所以使用what导的感叹句。故选A。

B

句意：我们学校有200名老师，而且他们中的四分之三都是女老师。

表示具体的几百、几千时，名词hundrend/thousand不能加s，故表示“200”，用 two hundred；

读写分数时，分子在前，分母在后，且分子以基数词表示，分母以序数词表示。当分子超过1时，分母必须加上s。故四分之三表示为three fourths。of短语中，空格处应该为名词，故分子和分母之间还要用连字符，即three-fourths。

故本题选B。

C

句意：

—你能告诉我未来的生活是什么样子吗?

英语宾语从句中一般为陈述语序。B和D是疑问语序，所以排除B和D；

How引导宾语从句表示方式方法，做状语。What引导宾语从句充当主语、宾语、表语。结合语境可知介词like后缺少逻辑宾语，所以应该用what引导宾语从句，故选C。

A

句意：艾米非常细心，她在上次考试中几乎没犯什么错。

so和such均表示“多么、如此”，但两者的用法有区别：

so+adj.+a/an+n.

such+a/an+adj.+n.

第一空后是形容词careful，所以用so，排除了B和D；

so few中的few是形容词，后面可以加名词。

such few中的few是名词，后面不能加名词。

即：在英语中，such 不能与(a) few连用。

第二个空后的mistakes是可数名词的复数，故用so few 修饰，表示“几乎没什么错误”。

故选A。

D

句意：

—杰克通常怎么去上学？

—他过去常骑自行车，但是现在为了减肥他习惯步行。

used to do意为“过去常常干某事”；

be used to doing意为“习惯于干某事”；

be used to do 意为“被用来做某事”。

根据句意可知，第一空表示“过去常骑自行车”，所以用used to；第二空表示“习惯步行”，所以用is used to walking。故选D。

D

句意：男孩问他爸爸做完作业后是否可以看电视。

A.他们什么时候去杭州度假

B.电视是谁发明的

C. 2100年人们的生活会是什么样子

D.他做完作业后是否能看电视

宾语从句要用陈述句的语序，排除A和B；主句中的asked是过去式，从句也应该是过去式的一种。C选项是一般将来时，故排除；D选项could是过去式。故选D。

tasty

句意：他妈妈擅长准备美味的菜肴。

根据英文释义“delicious美味的；nice美好的，令人愉快的”，可知，空格处应该填褒义形容词，修饰dishes“菜肴”，所以填tasty“可口的、美味的”。故答案为tasty。

Compared

句意：与城市生活相比，乡村生活在某些方面更舒适。

根据句意可知，空格处表示“比较”，用单词compare。这句话的主语是life in the countryside，结合with后的宾语life in the city可知，主语和compare这个词是被动关系，所以要用-ed形式，即compared，位于句首，首字母要大写，故答案为Compared。

agreement

句意：最后，他们在这一点上达成了一致，并决定帮助其他人。

根据句意可知，他们应该是在某点上达成了共识。be in agreement on sth.是固定搭配，意为“对某事意见一致”，故答案为agreement。