第40页 - 通城学典课时作业本七年级英语译林版南通专用

underground

soon

miss

air

to fix

Are

going to watch

are planning

won't go

C

A

takes me thirty minutes to go to the town centre

looking forward to visiting

all kinds of books to read

to learn more about Chinese art

miss Beijing opera shows

xchange

air

句意：干净的空气对健康十分重要。

分析结构可知，此空在形容词之后且在谓语动词之前，句子缺少主语，故须填写名词。结合句意：对健康重要的东西且能被clean（干净的）修饰，可知此处为“空气”。air（空气）符合题意。故填air。

plan 计划；not go 不去；fix 维修；watch 观看

to fix

句意：今天下午你能帮我修一下坏椅子吗?

本句涉及固定搭配Would you like to do sth？你愿意做某事吗？

结合句意可知选项中的fix（维修）与the broken chairs（坏掉的椅子）搭配合理。此处fix需使用动词不定式to fix。故填to fix。

Are；going to watch

句意：

——你们明天下午去看足球比赛吗？

——不，我们不去。

分析结构可知，此句考查一般疑问句的提问方式，缺少疑问词和谓语动词。由第一句tomorrow afternoon（明天下午）以及回答aren't可知此句为（be going to do）的将来时态的一般疑问句，开头使用are提问。

结合选项可知watch（观看）与football match（足球比赛）搭配合理。故此句一般疑问句的陈述句为You are going to watch the football match...。开头提前be动词Are即可改成一般疑问句。故填Are；going to watch。

are planning

句意：他的家人正计划着本周末去野餐，不是吗？

分析语法可知，此空在主语之后，须填写谓语动词。结合反义疑问句aren't they回答可知，前句助动词为are，句子使用现在进行时。

结合备选项中plan（计划）符合句意，计划周末去野餐。故需将plan改成现在进行时（be doing），plan的现在分词为planning，助动词为are。故填are planning。

won‘t go

句意：如果明天下雨，学生们和他们的老师将不会去博物馆。

分析语意可知，此句表“否定”。选项中的not go（不去）符合句意。由于此句为if引导的条件状语从句，主句使用一般将来时，从句使用一般现在时表将来。故主句需使用一般将来时的否定（won't+v.）。故填won‘t go。

C

句意：

——安迪，你能放这个风筝吗？

——它看上去很大。但是我想要试一下。

A.吃

B.有

C.尝试

D.跑

本题I‘d like to指的是“我想要去做...”，结合句意可知，安迪认为这个风筝看起来很大，但他还是想怎么样（去放风筝）。选项C中try（尝试）符合题意。故选C。

C

句意：

——会议将在10分钟后开始。我们怎么能及时到达？

——不要担心，我把闹钟______20分钟。

A：向后地；

B：在……之前，之前；

C：向前地；

D：在……后面

分析句意，填空处应指说话人把钟拨快了20分钟，所以距离开会时间还有30分钟，可以及时地赶到会议室，所以不用着急。把钟向前调了20分钟用 put forward这个短语。

所以答案为C。

C

句意：苏州因为丝绸闻名，莫言作为一名作家而闻名。

与famous相关的固定搭配：

be famous for 因⋅⋅⋅⋅⋅⋅而著名

be famous as 作为⋅⋅⋅⋅⋅⋅而出名

第一空是因为silk（丝绸）这个物品才得以闻名。故使用介词for。

第二空是作为一位writer（作家）而闻名。故使用介词as。

故选C。

A

句意：

——为什么不尝一些鱼？它看起来很美味。

——它闻起来变质了。我不想吃它。

Why not + v. ? = Why don't you +v.

第一空，try是动词原形，因此第一空为Why not；

bad 糟糕的，变质的；well (身体)好的；good 好的；badly 严重地

smell 闻起来，为感官动词，后接形容词，根据句意本处指鱼的味道不好闻，因此用bad表示。

故选A

1.exchange

句意：托尼是一名来自美国的交换生。

分析结构可知，此空在冠词之后名词之前，需使用形容词修饰名词。又因为学生from the USA（来自美国），可知其为“交换生”。exchange student（交换生）符合题意。故填exchange。

2.mine

句意：他现在是我的一位好友。

固定搭配a good friend of mine我的一位好友。

此处mine为名词性物指代词，指代“我的好朋友”。此句相当于“one of my friends”。故填mine。

3.Chinese

句意：我们当然会给他做一些中国菜。

由句意可知，托尼来自美国，来到中国，所以我妈妈和我准备为他做一些___的食物。此空在名词前需填写形容词，“中国菜”符合句意。Chinese food 中国菜。故填Chinese。

4.restaurant

句意：也许我还可以带他去餐馆吃一些当地的食物。

由句意可知，我能带托尼去一个___去吃当地菜。可知此空填写地点，这个地点能吃当地菜。“餐馆”restaurant符合句意。空前冠词a，故填restaurant。

5.wonderful

句意：我们下午有一个很棒的计划。

分析结构可知，此空在冠词之后，名词之前，需使用形容词。并且我们为了下午有一个___的计划。后面计划的活动十分丰富，因此结合首字母可知为“wonderful”（很棒的）计划。故填wonderful。

6.shopping

句意：我将带他去步行街购物。

结合句意可知，我们能带他去步行街___。后句提到了He can buy...（他能买）。可知此处指“购物”，结合首字母shopping（购物）符合题意。故填shopping。

7.cinema

句意：在那之后，我们可以去____欣赏中国功夫的电影。

由句意可知，此处需填写一个地点。这个地点能观看中国动作电影。结合首字母cinema（电影院）符合题意。故填cinema。

8.watching

句意：我相信他会喜欢___电影的，因为他一直对功夫感兴趣。

分析结构可知，此处为enjoy doing sth 喜欢做某事（doing为动名词）。此处需填写动词与电影进行搭配。可知watch（看）符合题意。watch的动名词为watching。故填enjoying。

9.fun

句意：你认为那将会是充满___的一天吗？

分析结构可知，此处在full of（充满）后加名词，表示“充满...的一天”。这里表示对未来的一种期待。根据最后一句It will be another happy day!（这将又是快乐的一天!）可知，我现在在期待明天的快乐。结合首字母fun（快乐）符合题意。故填fun。

10.invite

句意：托尼说他下周末会___我去他家。

分析结构可知，助动词will后需使用动词原形。此处指 invite sb to sp. 邀请某人去某地，邀请我去他家里。故填invite。