第76页 - 通城学典课时作业本七年级英语译林版南通专用

met

became

studied

left

found

stopped

ran

chatted

began

cried

flew

sat

drew

drove

rowed

didn't write

A

D

took a lot of photos of giraffes

How amazing

only twenty centimetres tall

spent over two hours visiting

the day before yesterday

learned about some birds like dodos

ave

row 划（船）

drive 驾驶

not write 没有写

draw 画画

drew

句意：

——谁在墙上画画？

——托尼画的。

结合选项可知，draw（画）和picture（图）搭配合理，由后句did（做）可知，此题需使用一般过去时。draw的过去式为drew。故填drew。

drove

句意：麦克3天前开车去南京了。

分析选项drive（驾驶）可与to搭配，drive to开车前往。由three days ago（三天前）可知，此题需使用一般过去时（did）。drive的过去式为drove。故填drove。

rowed

句意：上个星期六下午，莉莉在濠河上划船。

分析选项row（划）与boat（船）搭配合理。由Last Sunday afternoon（昨天下午）可知，此题需使用一般过去时。row的过去式为rowed。故填rowed。

didn’t write

句意：上周安迪没有写信给他的笔友。

分析选项not write（没有写）与letter（信）搭配合理。

由last week（上周）可知，此题需使用一般过去时的实义动词否定（didn’t do）。故填didn’t write。

A

句意：我去年14岁，今年15岁。

形容年龄使用固定搭配：主语＋ be动词＋年龄。这里主语为I，故使用I am＋年龄。

第一空由last year（去年）判断此说明过去的年龄，故使用一般过去式，故be动词am使用过去式was。

第二空由this year（今年）判断此说明现在的年龄，故使用一般现在时，故使用am。

A

句意：

——男孩们在谈论什么？他们看起来很兴奋。

——一位篮球明星。他们在一小时前看了他的最后一场比赛。

A.一小时前

B.一小时后

C.一小时后

D.一小时后

由答句中的watched（观看）可知此句描述过去的时间所发生的动作。故时间状语应描述过去。结合选项仅有A（一小时前）描述过去，BCD均在描述将来。故选A。

D

句意：

——在这个游泳池里游泳很危险。看这个标志。

——哦，我刚才没注意到。谢谢你告诉我。

A.一般将来时的否定

B.一般现在时的否定

C.一般现在时“三单”的否定

D.一般过去时的否定

由just now（刚才）可知，句子时态为一般过去时。其否定需要使用didn’t+v.。故选D。

D

句意：

——请不要在这里吸烟。告示写着“不要吸烟”。

——噢，抱歉。我原以为这里是吸烟区。

know 知道

think 认为

分析结构可知，括号内为动词，其后为宾语从句。由句意Please don't smoke here.可知，“我”被提醒不能在这里抽烟，因为牌子上写着“禁止吸烟”。由sorry（抱歉）可知“我”并不知道这里不能吸烟，而是“原来认为”这里是吸烟区。故需使用think（认为）。

由答句中的was（是）可知此句时态为一般过去时，故宾语从句时态应于主句时态一致。think需使用过去式thought。

故选D。

1. have

句意：但是，如果他们想独自在路上骑自行车，他们必须通过测试。

根据ride bikes alone on the road (独自在路上骑自行车) 可知，“必须”通过测试。表达“必须”，可用have to，本句时态是一般现在时，主语是they，因此填have

2. like

句意：这个测试很像我们的驾照考试。

根据test（测试）以及our driving test（我们的驾照考试）可知本处指“像”。be like表示“像……”故填like

3. how

句意：首先，学生们必须学习如何在路上安全地骑自行车。

about后是宾语从句，根据ride bikes safely on the road（在路上安全地骑自行车）可知本处指“如何、怎样”，故用疑问词how

4. teaches

句意：每个学生都会有一本书，这本书教他们如何在路上保持安全。

本空为句子的谓语动词，根据the book（这本书）以及后面的them（他们）、how to keep safe on the road（如何在路上保持安全）推测动词的意思是“教”。主语是book，故动词用三单形式teaches

5. others

句意：如何保证别人安全，如果他们受伤了该怎么做。

keep sb. + adj. 使某人处于……状态，根据后文的they，结合首字母o，可知本处指“别人”，且为复数形式，因此用ohters

6. helpful

句意：所以学生们在阅读后总是发现它很有帮助。

find it +adj. 发现/认为某事是……的

因此本空为形容词。

根据前文提到的书可以教他们的一系列事情，推测本处表示“有帮助的”，故填形容词helpful

7. policemen

句意：一些警察会来给他们更多的指导。

可以给学生们指导的，some后接可数名词的复数，可知本处为某些人，因为涉及到自行车上路，因此推测给学生指导的人是“警察”，用复数policemen

8. road

句意：最后，这些学生将在路上进行测试。

前文提到do some riding practice at school（在学校进行自行车骑行练习），后句是Then they will get their scores（然后他们会得到他们的分数）可知，本处指学生们“上路考试了”，表示“路”，用名词road。且后文再次提到了road

9. ready

句意：然后他们就准备上路了！

前面提到了上路前的一系列测试和准备工作，因此本处表示“准备好了”上路，本空在be动词are后，填形容词ready

10. skills

句意：学生们在学习有用的骑行技巧的同时，也学习了国家精神。

根据learn useful riding_____ 学习骑行_____，可推测，本处为名词“技巧”，skill表示技巧，学到的技巧不止一个，用复数skills。