1.term
句意：上学期，她加入了英语俱乐部。
分析结构可知，此空在形容词last（上一个的）后须填写名词。由句意可知，此处在描述学校里的时间，意为“上学期”。last term（上学期）符合句意。故填term。
2.twice
句意：她一周去两次俱乐部。
由a week（一周）可知，此处在描述去的频率。结合首字母twice（两次）符合句意。故填twice。
3.articles
句意：茉莉并不擅长中文写作，但是她希望写好的文章。
分析结构可知，此空在形容词good（好的）需使用名词。由前面的write（写作）可知，此处意为“文章”。article（文章）符合句意。又因为不可能只写一篇文章，故需使用复数。article的复数为articles。故填articles。
4.hard
句意：所以在写作方面她学习很认真。
分析结构可知，此空在动词后需填写副词修饰动词work（学习）。由句意可知，茉莉在写作方面十分努力。hard（副词 努力地）符合句意。故填hard。
5.tries
句意：她认为只要她尽全力，就会在中文写作上做得更好。
分析结构可知，此句为if引导的条件状语从句，需遵循“主将从现”的原则。此处有固定搭配try one's best（尽某人的全力），故try（尽力）符合句意。由于从句使用一般现在时，主语为第三人称单数she，故谓语动词try（尽力）需使用“三单”形式tries。故填tries。
6.better
句意：在中文老师的帮助下，现在她的中文写作变得更好了。
分析结构可知，此空在become（变得）这个系动词后须填写表语形容词。由With the Chinese teacher's help（在语文老师的帮助下）可知，她的水平变得“更好”了。better（更好的）符合句意。故填better。
7.careless
句意：她经常在家庭作业上犯错误，因为她很粗心。
分析结构可知，此空在be动词后做she的表语，须填写形容词。由often makes mistakes（经常犯错误）可知，她很“粗心”。careless（粗心的）符合句意。故填careless。
8.violin
句意：她能演奏把小提琴演奏得很好。
分析结构可知，此空在冠词the之后，须填写一种乐器，因为只有乐器前面加冠词。结合首字母violin(小提琴）符合句意。故填violin。
9.age
句意：她6岁开始学习小提琴。
分析结构可知，此处有固定搭配at the age of＋年纪（多少岁），此为介词短语做时间状语来描述年龄。此处意为“在6岁时”。故填age。
10.shows
句意：当他们想学的时候，她也会教他们怎么拉（小提琴）。
分析结构可知，此空在主语she之后，须填写谓语动词。由how to play it when they want to learn it（当他们想学的时候怎么拉小提琴）可知前面的动词意思为“展示”。show（展示）符合句意。由于是一般现在时，主语为第三人称单数，故谓语动词show需使用“三单”形式shows。故填shows。
