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b
a
b
back
Nice
see
too
subjects
Art
about
PE 
ubjects 
rt 
chool
cience
1. b
选项意思:
a 我也是。
b 很高兴见到你。
根据情境“见到某个人很开心”以及选项意思,可知选b。

2. a
选项意思:
a 你喜欢什么学科?
b 你喜欢什么动物?
根据情境“想了解别人喜欢什么课程”以及选项意思,可知选a。

3. b
选项意思:
a 我喜欢体育。
b 到上体育课的时间了。
根据情境“到上体育课的时间了”以及选项意思,可知选b。
b
选项意思:
a 我也是。
b 很高兴见到你。
根据情境“见到某个人很开心”以及选项意思,可知选b。
a
选项意思:
a 你喜欢什么学科?
b 你喜欢什么动物?
根据情境“想了解别人喜欢什么课程”以及选项意思,可知选a。
b
选项意思:
a 我喜欢体育。
b 到上体育课的时间了。
根据情境“到上体育课的时间了”以及选项意思,可知选b。
1. back;Nice;see;too
句意:
李老师:欢迎回到学校,同学们。
学生们:很高兴见到你,李老师。
李老师:我也很高兴见到你们。
观察图片内容可知对话发生的地点是在教室,根据对话中Welcome(欢迎)以及Nice to see you(很高兴见到你)可知此情境是开学第一课。结合课本Story time的课文可知固定句型:
Welcome back to school(欢迎回到学校),
以及Nice to see you的答语Nice to see you, too.

2. subjects;Art;about;PE
句意:
比利:你喜欢什么学科?
萨姆:我喜欢美术。你呢?
比利:我喜欢体育。
观察图片内容可知比利和萨姆在谈论学科,则用句型What subjects do you like?(你喜欢什么学科?来提问对方喜欢的学科。根据图片可知比利喜欢的学科是体育(PE),萨姆喜欢的学科是美术(Art)。句型What about you?(你呢)常用于对所谈话题进行反问或询问对方相同的情况,以避免重复。
back;Nice;see;too
句意:
李老师:欢迎回到学校,同学们。
学生们:很高兴见到你,李老师。
李老师:我也很高兴见到你们。
观察图片内容可知对话发生的地点是在教室,根据对话中Welcome(欢迎)以及Nice to see you(很高兴见到你)可知此情境是开学第一课。结合课本Story time的课文可知固定句型:
Welcome back to school(欢迎回到学校),
以及Nice to see you的答语Nice to see you, too.
subjects;Art;about;PE
句意:
比利:你喜欢什么学科?
萨姆:我喜欢美术。你呢?
比利:我喜欢体育。
观察图片内容可知比利和萨姆在谈论学科,则用句型What subjects do you like?(你喜欢什么学科?)来提问对方喜欢的学科。根据图片可知比利喜欢的学科是体育(PE),萨姆喜欢的学科是美术(Art)。句型What about you?(你呢)常用于对所谈话题进行反问或询问对方相同的情况,以避免重复。

subjects
句意:你喜欢什么学科?
询问对方喜欢的学科,用固定句型What subjects do you like? 故填subjects。
Art
句意:我画画很好。我非常喜欢____。
根据draw well以及首字母可知本空指的是学科Art(美术),故填Art。
school
句意:八点了。到上学的时候了。
It's time for+名词,意为“到做某事的时候了”。根据时间eight o'clock以及首字母s可知是上学的时候,故填school。
Science
句意:我非常喜欢科学。
根据句意以及首字母S可知本空为学科单词Science,“科学”。