第17页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

C

爆米花师

傅到来时

的快乐

去爆爆米

花的快乐

尝爆米花

的快乐

等腊八粥

等爆米花

等睡着了

边吃边等

A

运用了心理描写，既展现了八儿对锅中食

物的美妙想象，又表现了八儿因嘴馋而好奇和急切的心理，将八儿

天真可爱的形象写得形象生动。

√

×

本题考查短文内容的理解和分析。

★ 短文（二）是介绍煮粽子的过程，并没有猜想，故C项说法错误。

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故答案为 C

本题考查对文章的筛选及概括。

★ 根据短文（三）第①段“我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝‘爆米花喽······’我一个激灵跳起来……小村庄一下子醒了，热闹起来。”可知讲了：爆米花师傅到来时的快乐。

根据短文（三）第②段“对于孩子们来说，爆米花师傅的到来……孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来”可知讲了：去爆爆米花的快乐。

根据短文（三）第③段“瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋”、第④段“终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：‘大伯，我喜欢吃甜的！给我做甜一点二’……可它给我们带来的快乐是无法估量的”可知讲了：尝爆米花的快乐。

据此分作作答即可。

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故答案为：

爆米花师傅到来时的快乐

去爆爆米花的快乐

尝爆米花的快乐

本题对句子的理解和分析。

★ 短文（一）节选自《腊八粥》，故①是：等腊八粥。

短文（二）读B句子“等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了。”可知③是：等睡着了。

短文（三）第①段，读句子“我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——‘爆米花喽......’”可知②是：等爆米花；读D句子“不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。”可知④是：边吃边等。

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故答案为：

①等腊八粥

②等爆米花

③等睡着了

④边吃边等

本题考查赏析句子的能力。

★ 一般来说，要求赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞或是表达方式，或是遣词造句，这就要求结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

如，A处句子，是对八儿的心理描写，展现了他对锅中食物的美妙想象，又表现了他因嘴馋而好奇和急切的心理，将八儿天真可爱的形象写得形象生动。据此分析作答即可。也可选择剩余三处分析。

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故答案为：

示例：A 运用了心理描写，既展现了八儿对锅中食物的美妙想象，又表现了八儿因嘴馋而好奇和急切的心理，将八儿天真可爱的形象写得形象生动。

本题考查内容的理解。

★ ①三篇选文都把等待美食的过程写的很详细，一方面是推进事情的发展，一方面是运用心理描写把过程写得更加生动和具体。故正确。

②等待的过程写的很详细，包括作者的各种猜想和期盼，也生动形象地塑造了主人公的人物形象。故正确。

③三篇文章都详非常细具体地描写了等待美食的过程，题干表述错误。

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故答案为：

①√ ②√ ③×