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首先指出青年人不愿吃苦，只图享福的现状；再分析吃苦的意义；接着论证吃苦的好处

和不吃苦的危害；最后指出吃苦才能享福,要具有吃苦的精神。

①举例论证。第④段列举圣贤豪杰的例子，第⑤段举了京城旗人的例子，充分有力地

论证了“吃得苦中苦，做得人中人”的观点。②道理(引用)论证。引用了《论语》《大学》和

王阳明的话，有力地论证了懒散的危害。③对比论证。通过正(第④段)反(第⑤段)对比论证，

强调了吃苦的重要性。

示例一：东晋书法家王羲之临池学书，使池水尽黑，凭借勤学苦练，终成一代大书法家。

示例二：明朝大学士宋濂，小时候家贫，借书后手自笔录，天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，

但他仍坚持抄录。正因吃得苦中苦，他最终学有所成，被朱元璋誉为“开国文臣之首”。

读书的过程可能是非常苦，但是当你学到知识，学富五车时，他是很甜的；在你攻克难题

时，在你获得与作者同样的感受时，在你体味到书中的乐趣时，读书是能给你无穷的幸福感的。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名

为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底

作了两万里的环球探险旅行。

在我们的地球上，还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知

的态度去看待。

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