☞本题考查了学生的写作能力。
☀首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。本题为自命题的话题作文，要求以家乡的一处迷人风景为题材展开作文，并且有写作手法的要求——动静结合的手法。
☀可以写家乡的一处公园，一个博物馆，一所学校或者其他的建筑物，挑选几个能体现出风景美丽，吸引人的画面，描写这个画面时注意抓住突出“风景迷人”的特点的景物，运用动静结合的手法，将景物描写具体。同时还可以用上恰当的修辞手法，让景物或画面更生动形象。
▶开头：开门见山，引出家乡哪一处的风景，地点是哪里。
▶中间：选取三个能体现这处风景迷人的景物、建筑物或景观，分别作为一个自然段，每个自然段确定一个描写对象，运用动静结合、修辞手法、细节描写手法，将其写具体。例如描写水流，可以运用动态描写。描写建筑或者花草树木可以运用静态描写。
▶结尾：总结这处风景给你的感受，抒发自己对它的、对家乡的情感。
✔故答案为：
【例文】
家乡的山林
我老家左边的那块山林可美了，春夏秋冬都有不一样的景色，我来给你讲讲吧！
春天，那里万物复苏，生机勃勃。柳树开始发芽了，那嫩黄的小芽长在柳条上，被春风一吹，就摇摆起来，真像小孩子玩荡秋千呢。小草从土里探出头来，小鸟在枝头歌颂春天的到来。百花齐放，美丽极了。早晨，整个山林都浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，一束束金光穿过浓雾，照在山林的草地上。草地上盛开着五颜六色的鲜花，招引来许多蝴蝶，如果你到那去，准会被眼前的景象迷住。
夏天，满山的树木长得郁郁葱葱。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，似乎不留一点儿缝隙，远远望去，密密的树木像一把撑开的巨伞。在阳光下，山林中只漏下斑斑点点细碎的日影。这时的山林似乎成了我们的遮阳伞，我们一有空，就三五成群地躲进那里尽情地玩耍、乘凉。
秋天，山林里呈现出一片丰收的景象：果树上结满了果子，沉甸甸的果子把树枝都给压弯了。大人们则挎着篮子来山林里采果子，小孩子们则拿着风车、风筝在树丛中穿来穿去。一阵风吹来，黄的、红的落叶像五彩的蝴蝶在半空中翩翩起舞。这时，我最喜欢去山林中拾几片最漂亮的落叶制成标本，双休期间，在家独自做一份精美的贺卡，每逢过年过节时，就把它送给远方的亲朋好友。
冬天，鹅毛般的大雪下个不停，不一会儿，房子上、树上、地上、田野里到处都堆满了厚厚的雪，等雪一停，山林就成了我们小孩子的“天堂”，趁大人不在家时，我们就围上围巾，套上外套，悄悄地溜出家门，跑到那片山林里去捡雪菇、打雪仗、堆雪人，整片山林上空飘荡着我们的欢声笑语。
我爱家乡的山林！不仅爱它那美丽的景色，更爱它带给我们的幸福和欢乐。
