第3页 - 苏教版江苏专用通城学典课时作业本六年级语文（上下册）

一场狮子舞结束。

故乡的狮子舞不再出现。

B

舞狮表演

大满翻筋斗

大满逗狮

具体描写了大满引逗狮子的样子，通过“拎”“摩拳擦掌”“跃起”“跳”等动作描写，表

现了表演者技艺的娴熟高超，突出故乡狮子舞的精彩。

①怀念童年那段欢乐的时光；②怀念那些渐渐远去的乡村文化。

示例：我觉得“抢红包”这种现象很好。理由：①“抢红包”能调动大家的积极性，营造

热闹的节日氛围；②“抢红包”还能增进朋友之间的友情。

☞本题考查理解词语的意思

★根据提示中词语的本义，再结合文中具体的句子，分析该词在文中的意思即可。

★由“煞场的时候，舞狮人将狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放微笑”可知，“煞场”指一场狮子舞结束。

★由“元宵节便不再像从前那样热阔了，狮子舞自然销声匿迹了”可知，“销声匿迹”指故乡的狮子舞不再出现。

✎故答案为：

（1）一场狮子舞结束。

（2）故乡的狮子舞不再出现。

☞本题考查文章的内容概括

★通读文章可知，四个选项都是文章所写的内容，但结合文题“故乡的狮子舞”可知，本文主要讲的是舞狮的热闹场景。

✎故答案为：B

☞本题考查对详写内容的理解

★结合题干信息，细读⑥~⑦段内容，抓住关键语句，分析作答。

★由“最后一个筋斗迅猛落地，地面震动一下，仿佛天上的云朵也随之抖动”“舞狮对大满来说似乎只是雕虫小技”可知，文章在此部分详写了舞狮表演，我们仿佛可以看到大满翻筋斗和大满逗狮的画面，十分有趣。

★据此，完成填空即可。

✎故答案为：

舞狮表演大满翻筋斗大满逗狮

☞本题考查分析句子的妙处

★细读句子，抓住两个“然后”可知，该句话具体描写了大满引逗狮子的场景。

由“拎起彩球”“引到场地中央”“摩拳擦掌，大喊一声，然后奋身跃起，跳到桌子上”可知，作者抓住大满的逗狮时，行云流水的动作来写，不仅展现了他技艺的高超、娴熟，还突出了故乡狮子舞的精彩。

★据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

具体描写了大满引逗狮子的样子，通过“拎”“摩拳擦掌”“跃起”“跳”等动作描写，表现了表演者技艺的娴熟高超，突出故乡狮子舞的精彩。

☞本题考查对文章情感的把握

★细读尾段，由“当我童心未泯孩地伸手触摸狮身上的铜铃铛时，眼前美好的画面蓦然破碎，只留一地记忆的碎片”可知，作者怀念的不只是狮子舞。

★狮子舞不仅是一种欢乐、有趣的表演形式，温暖了作者的童年，留下了难忘的观赏体验，还是一种乡村文化的载体，眼看着“元宵节便不再像从前那样热闹了，狮子舞自然销声匿迹了”，作者的心里满是不舍。

★据此分析作答，意相近即可。

✎故答案为：

①怀念童年那段欢乐的时光；

②怀念那些渐渐远去的乡村文化。

☞本题考查语言的运用

★针对“抢红包”这一现象，可以赞成，也可以反对，从“抢红包”的优缺点说。

★例如：我觉得不好。①冲淡了节日的味道，让传统佳节成了“抢红包节”。②冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。③伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋。

☝只要围绕自己的观点，阐述的理由合理即可。

✎故答案为：

示例：我觉得“抢红包”这种现象很好。理由：①“抢红包”能调动大家的积极性，营造热闹的节日氛围；②“抢红包”还能增进朋友之间的友情。