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信息发布者：
女人不肯多收“我们”的钱，还祝福
“我们”
“我们”得知女人的不幸遭遇，被
她的乐观坚强感动
环境描写，渲染过年喜庆、祥和的气氛，
突出天气的寒冷，引出下文，为下文写
蹬三轮车的女人作铺垫。
她不想向别人诉说自己的不幸，来换取
别人的同情、施舍，可见她强烈的自尊
心和自立自强的性格。
示例一：结尾一更好。结尾一运用直接
抒情(或：直抒胸臆)的手法，赞美了蹬
三轮车女人善良、乐观、坚强的品质；
情感强烈，有感染力，深化了主题。
示例二：结尾二更好。结尾二运用间接
抒情(或：寓情于景)的手法，赞美了蹬
三轮车女人善良、乐观、坚强的品质；
与上文内容相呼应，情感委婉含蓄，读
起来让人回味无穷。
人物形象相同点：都经历过生活的苦难，
但都很善良、坚强。作者情感的不同点：
《温暖的记忆》侧重表达作者内心的感
动(或：对人物的赞美)；《老王》侧重
表达作者对人物的尊重、同情(或：对不
幸者的悲悯、关怀)和愧怍(或：对自身的
反省)。
王大爷您好，请问是什么原因让您冒着
大雨也要将学生卡送到学校呢？
风景(或:符号、篇章)
队名可拟为“思齐队”，“思齐”取自《论
语》中“见贤思齐焉”，有一定的人文内涵。
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