电子课本网 › 第65页

第65页

信息发布者：

“浮云”这一意象象征着困难、挫折、障

碍等(或:阻挠改革的保守派)。

借景抒情。示例:只有立足高远，才能够

拨开种种迷雾，看到事物的本来面目。

无论是在生活上还是在学习上，都要避

开种种假象的迷惑，扫除前进道路上的

重重障碍，向理想之境迈进。

“引”“衔”二字运用了拟人的修辞手法，

将大雁、高山人格化，把愁心带走，把

好月送来，表现了李白流放遇赦后喜悦

的心情。

诗人身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，

在天上喝酒，这是运用了夸张的修辞手

法，写出了岳阳楼的高耸人云，抒发了

诗人豪迈奔放的情怀。

高大巍峨。

甲诗表现出诗人昂扬向上的人生态度，

乙诗更多地表现出诗人的失意与彷徨，

这一点从乙诗中“无归路”等词语中可以

感受到。

经典诵读(诵读唐诗宋词，体味传统文化)

唐诗宋词是国学的重要组成部分，背诵

唐诗宋词是继承国学的表现，也是全面

提升人文素质的需要。所以我认为不光

要查资料，还要背诵名篇名句。

上一页下一页