第60页 - 练习与测试小学语文四年级人教版

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了解地球之外是否有生命存在。

了解生命的缘起和归宿。

火星最有可能成为人类第二家园的依据是什么？

①火星的直径大约是地球的一半；②有相当于地球1/3的重力；

③有相当于地球1/100的大气浓度；④有水存在。

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☛本题主要考查文章内容的理解与分析。

☀根据文章第1自然段“早在一个多世纪以前的科幻小说里……这还只是个设想。”可知该题说法正确。

✍故答案为：

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☛本题主要考查文章内容的理解与分析。

☀根据文章第1自然段“但许多人都坚信……通过什么方式到达那里”可知，人类对能登上火星是表示坚信的。

✍故答案为：

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☛本题主要考查文章内容的理解与分析。

☀不能去掉。火星的直径以及它与地球的重量和大气浓度，都是通过观测得出的，并不能保证完全准确。如果去掉“大约”“相当于”，就太过绝对了。

✍故答案为：

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☛本题主要考查文章内容的理解与分析。

☀文章第1自然段“不过，火星协会主席罗伯特·祖布林……阿波罗登月计划的花费”可知，该题说法正确。

✍故答案为：

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☛本题主要考查信息筛选的能力。

☀由第3自然段“人们很想知道……解开这个问题的关键”可知，祖布林认为探测火星是想知道地球之外是否有生命存在。

✍故答案为：

地球之外是否有生命存在。

☛本题主要考查信息筛选的能力。

☀由文章第4自然段“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿”可知，弗雷德曼认为探测火星的意义是了解生命的缘起和归宿。

✍故答案为：

了解生命的缘起和归宿。

☛本题主要考查提问的方法。

☀文章第②段主要讲了人类对火星始终充满向往的原因。因此在提出疑问时可以从内容上根据这一方面进行提问；这是一篇科普说明文，也可以从写法、启示等角度进行提问，言之有理即可。在作答时要紧紧抓住文中的关键语句进行分析，做到“词不离句，句不离段、段不离篇”。

✍故答案为：

提问：火星最有可能成为人类第二家园的依据是什么？

回答：①火星的直径大约是地球的一半；②有相当于地球1/3的重力；③有相当于地球1/100的大气浓度;④有水存在。