第67页 - 练习与测试小学语文四年级人教版

恋家

聪敏

因为作者把皮皮看作是家里的一员，而不仅仅是个动物，所以称皮皮为“他”。

表达了作者对皮皮的喜爱之情。从文题“忆”字也能体现这种情感，作者回忆了皮

皮在自己家生活的情景饱含情感；此外，从一些细节描写中也能体现这种喜爱之

情，如皮皮睡在“我”脚下，冬天挤进“我”的棉被。

☛本题主要考查信息筛选的能力。

☀根据第②自然段首句“那年，我搬进新居。这次搬迁，对皮皮来讲，是次不小的磨难。猫是恋家的动物，皮皮依恋旧居”可知，这段话围绕“我搬进新居”之后皮皮所表现出来的对旧居的种种依恋行为展开描写，因此这一段的内容可概括为“恋家”；

★ 根据第④自然段首句“皮皮很聪敏”，以后其后的“夏天和冬天，每当开启空调，他就会跑到空调下享受”可知，这一段采用总分结构，围绕首句展开描写，因此这一段的内容可概括为“聪敏”。

✍故答案为：

恋家

聪敏

☛本题主要考查作者情感的理解。

☀“他”和“它”的区别在于：前者一般指的对象都是人类，后者是人之外的所有第三方特指。作者在这里称“皮皮”为“他”而不是“它”，可见作者运用了拟人的手法，把皮皮当作人来写，表明在作者看来，皮皮就是自己的小伙伴，表达了作者对皮皮的喜爱之情。

★ 要想找出能体现作者喜爱皮皮的语句，只需要关注文章我与皮皮之间的故事，我对皮皮的态度，摘抄即可。

✍故答案为：

作者称“皮皮”为“他”，表明在作者看来，皮皮就是自己的小伙伴，表达了作者对皮皮的喜爱之情，在“到了冬天，他就非要挤进我两层棉被的夹层中享受温暖”也能体现作者对皮皮的喜爱之情。