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①好使东南西北的行人都能看到他。②即修即取，方便行人。

老鞋匠如花儿一样普通

环境描写

平凡、积极向上，为人们送去

方便，表现了老鞋匠勤劳善良

的品质和乐观积极的人生态度。

(或：衬托)

他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人

们修补了流去时间漏洞的人。(或：鞋子修得

称心，走路的人，加快速度，要节省多少时

间、多做多少事呢！)

第⑥段省略号表示语意未尽，写老鞋匠无冬历夏地补鞋就像这花儿无冬历夏地盛开，

容易引发读者的联想，让人想到老鞋匠的勤劳及其不怕辛苦、不惧风霜的补鞋情景。

第⑦段省略号表示列举的省略，说明找老鞋匠补鞋的人很多，从侧面表现出老鞋匠手

艺好、干活快、让顾客信任的形象特点。

示例：能人选。本文与第三单元的人文主题十分吻合。首先，从内容上看，第三单元

通过讲述“小人物”的故事，展现了他们的优秀品格。《老鞋匠》讲述老鞋匠长年在路

口补鞋为人们带去方便的故事，他虽然平凡，但默默工作，奉献社会，在平凡中实现

着自己的人生价值，活出了自己的精彩，与第三单元内容相符。其次，从阅读意义上

看，《老鞋匠》和第三单元课文一样，有助于引导读者更理性、更积极地看待身边的

普通人，注意捕捉平凡生活中的闪光点，在现实生活中，努力做到向善、务实、求美。

范文略。

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