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(示例)可能说的话：阿姨，没有您当年的帮助，我就不会有今天的一切，我一直对您心

存感激。这些钱是我的一点心意，就当是偿还您当年的面钱，请您一定要收下。

语气：真诚、恳切。

示例一：选A句。 “仅仅”是“只”的意思，写出母亲每天给阿展准备的午餐分量之少，表

现了当年他家中拮据(或：贫穷、经济困难等)的境况，为下文写卖叉烧面的中年妇人为

他提供免费叉烧面的情节做铺垫(或：为下文写韩老师默默资助他的情节做铺垫)。

示例二：选B句。这是对阿展的神态描写和心理描写，生动形象地表现出阿展得知当年

真正资助自己的人是韩老师时的震惊、意外，侧面突出了韩老师默默帮助他人的善良品质。

阿展的善念：①他有感恩之心，始终没有忘记帮助他的的人，工作后回校寻找帮助他

的人并欲报答；②他匿名资助贫寒学生，是在传承韩老师的爱心。/韩老师的善念：①

她默默资助阿展，改变了他的命运(或：点燃了他心中的火种)；②她资助学生却不让学

生知道(或：委托面摊阿姨不着痕迹地资助学生)，保护学生的自尊心。/面摊阿姨的善

念：①用善意的谎言保守着韩老师资助阿展的秘密；②拒绝收下前来答谢她的阿展的

支票；③告诉阿展真正资助他的人是韩老师。

示例：我不同意。结尾中的“老师的一个善念”照应了标题，文章结构是完整的。

这个结尾运用比喻的修辞手法，生动形象地表明韩老师激发了阿展心中

继续帮助别人的善念(或：阿展成为韩老师的善念的传承者)

写出了韩老师的善念对阿展的深远影响(或：突出了韩老师对阿展成长

的深远影响)，表达了作者对韩老师的赞美之情，点明并深化了中心

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