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第40页

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回家途中，小秋给“我”讲他读过的很多书

小秋借“我”《千家诗》,“我”认真抄录

“我”送小秋回家，感受到温暖、纯真的友情

采用环境描写

(或：景物描写)以及视觉描写，且运用夸张的手法，描绘出自己和小秋回家时的

夕阳美景，烘托了作者和小秋在一起时内心的愉悦和温暖

①引用诗歌作为标题能够激发读者的阅读兴趣，营

①内容上：描写了“我”与小秋分手告别后的天气，如丝如缕的小雨烘托出“我”

的不舍以及因友情而温暖的心境；巧妙地化用诗句“沾衣欲湿杏花雨”，使语言

富有文学韵味。②结构上：总结全文，呼应标题，同时也深化了文章主题

示例：“真正的朋友”应该是能力强一些，学识广博一些，能够促使自己不断努力，

不断追逐，不断提高，能够和自己学在一起，帮助自己打开眼界，品格高尚的人

造优美的意境，引发读者对文章内容的想象；②暗示文章主题一友情如同春天的杏花

般美丽，又像春雨般滋润心灵

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