第23页 - 语文补充习题七年级人教版江苏凤凰教育出版社

句中把“黄河”比喻成一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，

黄河流域中的无数条支流就是巨人身上千万条铁的臂膀。

一是黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；二是；

黄河保卫着中华民族，指出黄河的地理优势：三是黄河

还将激励着中华民族，指出黄河的精神源远流长。

从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民

族的贡献等方面来写的。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民

族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中

华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的

决心保卫黄河，保卫祖国。

★本题考查句子理解能力。

❀分析过程：

首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、勇不可当的气度和力量，这足以激发民族的精神和信念。

☞故答案为：

句中把“黄河”比喻成一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是巨人身上千万条铁的臂膀，生动的写出了黄河伟大的力量。

★本题考查对诗歌内容的把握。

❀分析过程：

作者首先把黄河比喻为“民族的摇篮”、“五千年的古国文化”的发源地，高度赞扬了黄河在历史发展进程中的孕育作用。“多少英雄的故事，在你的身边扮演。”撷取一点，突出黄河在历史进程中的伟大影响力。接着作者把黄河比喻为“民族的屏障”、“像一个巨人”写出了黄河形象。“筑成我们民族的屏障”，具体化了黄河的呵护作用。最后作者把黄河比喻“民族的伟大精神”“一泻万丈，浩浩荡荡”写出黄河不可阻挡的气势，“将要在你的哺育下发扬滋长”，体现了黄河在精神上对中华民族的滋润作用，将激励着中华民族一往无前。

☞故答案为：

一是黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；二是黄河保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；三是黄河还将激励着中华民族，指出黄河的精神源远流长。

★本题考查对诗歌内容和作者感情的把握。

❀分析过程：

诗中“黄河滚滚”以及“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！作者首先把黄河比喻为“民族的摇篮”、“五千年的古国文化”的发源地，高度赞扬了黄河在历史发展进程中的孕育作用。“多少英雄的故事，在你的身边扮演。”撷取一点，突出黄河在历史进程中的伟大影响力。接着作者把黄河比喻为“民族的屏障”、“像一个巨人”写出了黄河形象。“筑成我们民族的屏障”，具体化了黄河的呵护作用。最后作者把黄河比喻“民族的伟大精神”“一泻万丈，浩浩荡荡”写出黄河不可阻挡的气势，“将要在你的哺育下发扬滋长”，体现了黄河在精神上对中华民族的滋润作用。从这三个方面，赞美了黄河的气魄。结尾铿锵有力，庄严豪迈，代表中华儿女发出要向它学习，誓死保卫祖国的决心。

☞故答案为：

从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来写的。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。