第53页 - 语文补充习题七年级人教版江苏凤凰教育出版社

苦

善

“强笑”一词准确含蓄地表现出自己见到老王病成那样，

还拿东西来谢我们，心里说不出的悲酸和感动。

用夸张的修辞手法，强调老王因病重而步履维艰、身体

僵直的状态，也为下文老王的去世做了铺垫。

老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着

病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚

善良、知恩图报。

虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残

疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”

对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉

到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。

★本题考查对文章内容的理解概括。

❀分析过程：

文章写道老王失群落伍、单干户、没亲人、不老实——被人瞧不起，没人搭理......说明老王非常的孤独，孤苦伶仃，内心凄苦。

但是在这种形式下，他却并没有变得扭曲，而是①愿意给我们家带送冰块，车费减半；②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；③受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。表现了他心地十分的善良。

☞故答案为：

苦

善

本题考查对重点词语的理解。

✿分析过程：

“强笑”原意为强装笑脸。联系上下文：第7段“他面色死灰……一堆白骨”这里是对老王病了之后，他再来找我们时的外貌描写，可见他受了很大的痛苦，而在这样的情况下，老王还来给我们送东西，表现了作者既非常感动，又为老王这个样子感到悲酸。

✎故答案为：

“强笑”词准确含蓄地表现出自己见到老王病成那样，还拿东西来谢我们，心里说不出的悲酸和感动。

★本题考查词语的赏析能力。

❀分析过程：

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。这里是说老王本来就瘦削，一生病更加单薄了，身体与门框一样宽了，运用了夸张的修辞手法，表现了老王的虚弱单薄，也表现了他因病重只能靠着东西支撑自己身体而步履维艰、身体僵直的状态，也为下文他的去世做了铺垫。

☞故答案为：

用夸张的修辞手法，强调老王因病重而步履维艰、身体僵直的状态，也为下文老王的去世做了铺垫。

★本题考查人物性格的理解概括。

☀解答此题要根据前文内容以及人物的行为作出判断。从前文可以知道，我一家都很关心并帮助老王，老王生病后，知道自己生命没多久了，就最后来在为我这个“好心人”来送一次鸡蛋和香油，他的目的是想在临终前报答恩人，并且在作者想给他钱时老王赶忙制止他，说不要钱；所以这一行为表现了老王的善良与知恩图报。

☞故答案为：

老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报的性格。

本题考查对文章的理解分析。

✿分析过程：

❀作者一家虽然在那个特殊的历史时期受到不公正的待遇，但是比起作为生活在社会底层的体力劳动者，还身患残疾的老王来说，已经足够幸运了。相比老王对自己的帮助、关心和感谢，作者觉得自己做得太少，对老王的关心不够，所以感到“愧怍”。这种“愧怍”的感人之处在于作者作为一个知识分子，勇于反省自己，通过对老王生活的琐碎片段的记叙，表达出应以平等和人道主义的思想尊重和关心弱者，关注弱者的疾苦，维护社会成员的基本权利的思想感情。

✎故答案为：

虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。