电子课本网 第101页

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①从整体上写登高览胜,不但宣城秋境尽收眼底,而且
间接写出“山晚”“晴空”的澄澈明净,可任意纵目的畅快
惬意。② 用比拟,以“明镜”写秋水的澄明和“晚晴”时的
水光潋潋,用“彩虹”状双桥在夕阳下的倒影,写出秋色
斑斓的水光天气。③以动写静,“夹”不但写出宣城处于
双溪之中的轮廓,而且活化了溪流绕城而过的形象;“落”
使地上桥影拥有从天而降的动感,令人遐想。④江水、
双桥相映成趣,互为烘托。“明镜”让彩虹的色彩更为瑰
丽,“彩虹”使“明镜”更为清澈晶莹。
①诗人临风缅怀南齐的谢朓,心情复杂,但没有人理解,
也无人愿理解,深刻的孤寂溢于言表。②诗人有怀想、
追慕谢公的绵绵情思;诗人才华卓著而仕途困顿,与当
年谢朓的命运如出一辙,临秋登谢朓之楼,秋风袭袭,
正是诗人心中凄风苦雨的写照。
示例:农民欢笑着,歌唱着,场院内声音如轻雷鸣响,
一夜间,农民挥舞连枷打稻子的声响一直响到天亮。
表达作者对丰收的喜悦,对劳动的赞美。
参考译文:
江边的城池好像在画中一样美丽,山色渐晚,我登上谢朓楼远眺晴空。两条江之间,一潭湖水像一面明亮的镜子;凤凰桥和济川桥好似落入人间的彩虹。村落间泛起的薄薄寒烟缭绕于橘柚间,深秋时节梧桐已是枯黄衰老之像。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来,迎着萧瑟的秋风,怀念谢先生呢?
本题考查对诗句的赏析能力。

✿分析过程:
❀颔联是从首联的一个“望”字生发出来的,山色渐晚,诗人登上谢脁楼远眺晴空。在一个晴朗的秋天的傍晚诗人独自登上了谢公楼,凭高俯瞰宣城秋季的美景,“两水夹明镜,双桥落彩虹。”是说,两条江之间,一潭湖水像一面明亮的镜子;江上两座桥仿佛天上落下的彩虹。这一联间接写出“山晚”“晴空”的澄澈明净,可任意纵目的畅快惬意。

宛溪和句溪二水像晶莹剔透的明镜一样环抱着宣城,凤凰和济川两桥像两道彩虹一样卧在“明镜”之中。运用了比拟的修辞手法,因为是秋天,溪水更加澄清,它平静的流着,波面上泛出晶莹的光。用“明镜”来形容,是最恰当不过的。“双桥”指横跨溪水的上、下两桥。这两条长长的大桥架在溪上,倒映水中,从高楼上远远望去,缥清的溪水,鲜红的夕阳,在明灭照射之中,桥影幻映出无限奇异的璀璨色彩。

“两水”指句溪和宛溪。宛溪源出峄山,在宣城的东北与句溪相会,绕城合流,所以说“夹”,以动写静,将溪流环抱宣城流过的样子活化了;“双桥”指溪上架着的凤凰、济川二桥。诗人从亭楼上望出去,居高临下,桥影倒映在波平如镜的溪水中,虚虚实实,璀璨神奇,简直像从天而降的七彩霓虹,“落”字让水中的倒影拥有了从天而降的美感,引起无限美好的想象。

环绕宣城的句溪和宛溪合流处的潺潺溪水,清澈晶莹宛如明镜,而正是“彩虹”使“明镜”更为清澈晶莹。横跨在溪水上的凤凰桥与济川桥倒映在秋水中的丽影,正是“明镜”让彩虹的色彩更为瑰丽,五光十色如同缤纷的彩虹。江水、双桥相映成趣,互为烘托。

✎故答案为:
①从整体上写登高览胜,不但宣城秋境尽收眼底,而且间接写出“山晚”“晴空”的澄澈明净,可任意纵目的畅快惬意。
②用比拟,以“明镜”写秋水的澄明和“晚晴”时的水光潋潋,用“彩虹”状双桥在夕阳下的倒影,写出秋色斑斓的水光天气。
③以动写静,“夹”不但写出宣城处于双溪之中的轮廓,而且活化了溪流绕城而过的形象;“落”使地上桥影拥有从天而降的动感,令人遐想。
④江水、双桥相映成趣,互为烘托。“明镜”让彩虹的色彩更为瑰丽,“彩虹”使“明镜”更为清澈晶莹。
本题考查对诗人情感的把握。

✿分析过程:
谁念北楼上,临风怀谢公:除了我还有谁会想着到谢朓北楼来,迎着萧瑟的秋风,怀念谢先生呢?
这结尾两句,从表面看来很简单,只不过和开头两句一呼一应,点明登览的地点是在北楼上;这北楼是谢脁所建造的,从登临到怀古;李白在政治上被权贵所排挤、弃官而去之后,政治上一直处于失意之中,过着飘荡四方的流浪生活。客中的抑郁和感伤,特别是当秋风摇落的季节,他那寂寞的心情,是可以想象的。宣城是他的旧游之地,现在他又来到这里。一到宣城,他就会怀念起谢脁,这不仅因为谢脁在宣城遗留下来像叠嶂楼这样的名胜古迹,更重要的是谢脁对宣城有着和自己相同的情感。当李白独自在谢脁楼上眺望的时候,面对着谢脁所吟赏过的山川,缅怀他平素仰慕的这位前代诗人的悲剧一生,虽然古今异代,然而他们的文化基因的精神却是遥遥相接的。这种渺茫的心情,反映了他政治上苦闷彷徨的孤独感;正因为他政治上受到压抑,找不到出路,所以只得寄情山水,尚友古人。

✎故答案为:
①诗人临风缅怀南齐的谢朓,心情复杂,但没有人理解,也无人愿理解,深刻的孤寂溢于言表。②诗人有怀想、追慕谢公的绵绵情思;诗人才华卓著而仕途困顿,与当年谢眺的命运如出一辙,临秋登谢朓之楼,秋风袭袭,正是诗人心中凄风苦雨的写照。
★本题考查读诗歌所展现画面的理解与概括。
☀全诗释义:新造的场院地面平坦的像镜子一样,家家户户趁着霜后的晴天打稻子。农民欢笑歌唱着,场院内声音如轻雷鸣响,农民整夜挥舞连枷打稻子,响声一直到天亮。
解答本题时,需要抓住“笑歌声”“轻雷动”“一夜”“响”“到明”这些重点字词进行理解,农民们在场院里欢声笑语,丰收年岁,稻子很多,要乘着天晴把稻子打出来,晒干,大家一边劳作一边聊着天,人很多,打稻子的声音很响亮就像轻雷一样,为了抓紧时间,一直挥舞连枷打稻子,直到天亮。

☞故答案为:
示例:农民欢笑着,歌唱着,场院内声音如轻雷鸣响,一夜间,农民挥舞连枷打稻子的声响一直响到天亮。
★本题考查对诗人情感的理解。

❀分析过程:
本诗描述了,经过一年辛勤的劳作,今年稻谷丰收,大家一起在场院上打谷子的热闹喜悦的氛围。作者看到这一场景心理升起喜悦之情,稻谷丰收,农民又可以有粮食吃不用忍饥挨饿,表现了对丰收的喜悦和对劳动人民的赞美之情。

☞故答案为:
表达作者对丰收的喜悦,对劳动人民的赞美。