电子课本网 第76页

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信息发布者:
C
D
B
✎本题考查对课文内容的理解能力。

❀分析过程:
作者和同一位挑山工三次相遇。第一次是在山下;第二次是在回马岭那条陡直的山道前;第三次是在半山的五松亭。这三次相遇,每一次都是开始时作者很快就超过了他,但结果又总是他走到了前面。这反映出挑山工虽然挑着重物,路程也比游人多,但是行进的速度却一点也不比游人慢。

☀故答案为:
C
本题考查了对课文关键词语意义的理解能力。

❀分析过程:
结合课文前文:从泰山回来,“我”画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在“我”的书桌前,因为“我”需要它。
这幅画表面上指的是“画”,实则另有所指,因为仅仅一幅普通的“画”并不值得作者一直珍藏,它重要的意义在于这幅画蕴含了挑山工脚踏实地、坚持不懈前行的精神,让作者大为感动并且以此激励自己。
A项文章中未提及,BC项都只是画中的一部分内容,答案不全面,D项正确。

故答案为:
D
本题考查了对课文中心思想的理解能力。

❀分析过程:
结合挑山工的话“我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”“……不像……更不能……”进行分析,这段文字是对挑山工的语言描写,用挑山工的口吻介绍了他们虽然挑着重物,但总能超过我们的原因,挑山工的话告诉我们:无论做什么事,只要朝着目标,脚踏实地,坚持不懈地努力,就一定能成功。

故答案为:
B