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我站着侍奉在(老师)身边,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵来请教。
寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥美的滋味来享用。
作者用反衬的手法,写老师的严厉是为了突出自己求学的诚恳,生动地表现了他的虔诚
和恭敬的态度,突出了他求学的艰难。
例:现代中学生,应更好地珍惜幸福生活,树立正确的学习观和远大的理想,端正学习
态度。读书虽然苦些,但和宋濂的求学相比,又何苦之有?只要全身心地投入到学习之
中,就会以苦为乐,且乐此不疲。
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