第38页 - 补充习题六年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

伤心

因为母亲发现男孩儿在哭。表现在甩手上的水、

拉进怀里、亲吻、不停地说“对不起”等行动上。

示例一：她不是一位好母亲。她没有信守自己的

承诺，不顾及孩子的感受，在一次次拖延中让儿子的

满怀期待变成伤心失落。

示例二：她是一位好母亲。她答应了带孩子去玩，但

又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使

忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去

伤害孩子，而且事后对孩子表达了歉意。

☛本题主要考查人物心情的理解。

☀根据句中有关男孩行为动作的词语“蹲”“哭”“流泪”，以及描写男孩状态的词语“一动不动”“不出声”可知，男孩此时因为母亲不能带自己出去玩，内心十分伤心。

✍故答案为：

伤心

☛本题主要考查课文内容的理解。

☀在文中找到“惊惶”，结合前一句“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪”可知，母亲“惊惶”是因为母亲发现男孩儿在哭。

★ 在文中找到母亲“惊惶”之后的行为动作，即“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起…’”，可概括为甩手上的水、拉进怀里、亲吻、不停地说“对不起”。

✍故答案为：

因为母亲发现男孩儿在哭。表现在甩手上的水、拉进怀里、亲吻、不停地说“对不起”等行动上。

☛本题主要考查观点看法的探究。

☀解答本题，首先要表达自己的观点，并结合具体内容说明自己的理由，言之有理即可。如是，则重点在于阐述这位母亲的言而无信，如不是，则重点在于阐述这位目前因为忙碌而忽视孩子，并非有意为之，且在孩子伤心之后会安慰孩子，表达歉意。

✍故答案为：

是与不是皆可，言之有理就行。示例一：她不是一位好母亲。她没有信守自己的承诺，不顾及孩子的感受，在一次次拖延中让儿子的满怀期待变成伤心失落。

示例二：她是一位好母亲。她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且事后对孩子表达了歉意。