电子课本网 第69页

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柔软
走神
美好

×
但是
因此
☛本题考查反义词的积累。
☀根据坚硬的词义,我们可以知道反义词应该是表盖不硬,即柔软。
故答案为:
柔软
☛本题考查反义词的积累。
☀根据入神的词义,我们可以知道反义词应该是无法专注于眼前的事物,即走神。
故答案为:
走神
☛本题考查反义词的积累。
☀根据丑恶的词义,我们可以知道反义词应该是不丑,即美好或美丽。
故答案为:
美好
☛本题考查抓取信息的能力。
☀根据课文内容“我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物”“表里边一定也有一个蝉……不许小孩子动”“我吓了一跳,蝎子是……放在这样一个美丽的世界里呢”,可以判断题目正确。
故答案为:
☛本题考查抓取信息的能力。
☀“里边该是什么东西在响呢?”“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“为什么呢?”“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”可以看出“我”是很爱思考的孩子,与题意不符。
故答案为:
×
☛本题考查抓取信息的能力。
☀“里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。”“越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。”“没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。”“我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。”“我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”都是“我”的心理活动,属于心理描写。
★“我爱听这表的声音。”“只许听,不许动。”“小孩儿不许动表。”“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“这就是叫你只许看,不许动。”“为什么呢?”“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”都是“我”和父亲的对话,属于语言描写。
○综上所述,文章刻画人物确实使用了心理描写和语言描写,故题目正确。
故答案为: