☞本题考查了学生的情景写话能力。
❀分析过程：
首先，根据教材内容补全对话。第一段文字“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”中“建筑飞一般地倒退”和“眼睛忙极了”都是用来表现眼前景物变化速度之快的。第二段文字“晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板”中的“晚霞”“天地”“狗”“牛”“马”的动态描写都是为了突出环境的安静。
☀仿写题，先读一读例句，学习运用静态描写和动态描写的方法，写放学后的校园，主要突出安静；如果写群鸟飞过湖面或火车进站，则运用动态描写，如放学后的校园：随着优美的铃声，同学们走出教室，来到校门口等待自己的家长。一阵欢笑和告别声后，校园恢复了平静。篮球场上空无一人，单杠的影子在草坪上显得细长弧单，花坛边的长椅上一只蝴蝶静立不动，仿佛在回味着什么。
✔故答案为：
眼睛忙极了
速度快
逐渐消失
暗了下来
不叫了
示例：（放学后的校园）随着优美的铃声，同学们走出教室，来到校门口等待自己的家长。一阵欢笑和告别声后，校园恢复了平静。篮球场上空无一人，单杠的影子在草坪上显得细长孤单，花坛边的长椅上一只蝴蝶静立不动，仿佛在回味着什么。
