电子课本网 第94页

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推笔杆
试探或冒险
扳枪机
打算盘
拧螺丝
解纽扣
摘抄:他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的
线条。体会:运用对比的手法,突出食指直落、强硬的外形特点。
经常受伤
鼻子:鼻子长在人脸的正中间,是五
官中最突出的了。一旦碰壁,最先受
伤的也总是他。他的能耐真不小,它
可以闻出各种味道,能帮助呼吸,遇
到冷风、刺鼻的花粉,他还会打喷嚏
报警。
✎本题考查从片段中筛选信息的能力。

❀分析过程:
阅读所给片段,对食指进行了描写,结合表格内容找到相应信息即可,由“他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂......”可找到“工作复杂”的内容:推笔杆、试探或冒险、经常受伤;
由“他具有大拇指所没有的‘机敏’......”,可找到行动“机敏”的答案:扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣。

☀故答案为:
推笔杆
试探或冒险
经常受伤
扳枪机
打算盘
拧螺丝
解纽扣
☞本题考查了对课文句子的摘抄和赏析。

❀分析过程:
☀所谓的“语言风趣”指句子运用了多种手法,读起来生动而有趣,比如修辞手法或者描写手法,如“他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。”这一句,将食指和其他三指进行了对比,“窈窕”一词一般用来形容人的姿态很美,作者这里用来形容手指,是将手指们比作人来写,运用了拟人的修辞手法,形象地写出了手指的样子和个性,从“强硬的线条”可以想象到食指结实硬朗的形象,非常生动有趣。

✔故答案为:
摘抄:他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。
体会:运用对比的手法,突出食指直落、强硬的外形特点。
☞本题考查了仿写语句。

❀分析过程:
☀《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。仿写时要能够仿照课文的写作手法,仿写的主角可以是人的五官中的任一个,比如眼睛,比如鼻子,答案不唯一,注意语句通顺,描写具体。
示例:现实生活中,见得最多的莫过于家长老师严厉的眼神了。真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,它没有大人们的深沉复杂,就算平常小打小闹也还是令人亲近。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住“害人之心不可有,防人之心不可无”。

✔故答案为:
鼻子:鼻子长在人脸的正中间,是五官中最突出的了。一旦碰壁,最先受伤的也总是他。他的能耐真不小,它可以闻出各种味道,能帮助呼吸,遇到冷风、刺鼻的花粉,他还会打喷嚏报警。