电子课本网 第134页

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A 示例1:七个“一”字,见空间之小。 示例2:极言房间之小, 年轻人飞走了也就可以
理解了。 示例3:连用短句, 局促感扑面而来! 
B 示例1:孩子的快乐,简单纯粹, 无关天气。 示例2:眼睛找水的可爱, 尽在“偏”之
一字;水花溅起的力度, 都在“击”里传达。 示例3:偏, 看似偏执, 实是偏爱, 一
句之魂。
 C 示例1:五个“大”字, 随心随性,果然孩子! 示例2:“大笔一挥”“刷刷几笔”, 忘乎
所以的快乐,无所顾忌的率真! 示例3:连用多个动词, 写出了孩子画太阳的模样,
真实真切,对孩子的喜爱都在其中。
①这段文字描写老妇人“追赶”太阳晒被子的情状。阳光虽然只有一点,但老人们不
以为意,安宁祥和,透露出她们的悠闲从容,这也感染着作者。②整段文字既无愤
怒,也不沉重。所以用“温情、舒缓”的情感和语气来朗读最恰当。
示例:文章两个部分看似毫不相关,但实有内在联系。冬日里老人们追赶太阳,安
宁祥和的画面感动了作者;小侄儿画了长着翅膀的太阳,认为太阳会飞,纯真活泼,
简单天真的话语也深深温暖了作者;小孩子的纯真无忧固然让人欢喜,年轻人飞出
老房子而留下一群老人,老人“追赶”太阳晒被子,甚至是老房子的斑驳与破败等看
似悲凉的场景,也都打上了“会飞的太阳”所给予的温暖和温情。这就是题目“会飞的
太阳”给予读者的力量:阳光、温暖、积极、向上。

略。