电子课本网 第78页

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信息发布者:
与成长相关的习作、书法作品等
各种获奖证书
班级活动的视频
第一栏:成长故事
第二栏:才艺展示
第三栏:刻苦练习(钻研)
第四栏:回忆......
 ✎本题考查记事作文的写作。

❀分析过程:
解答本题,首先要明确题干要求写校园生活中发生的印象最深的经历,,那么我们可以写与同学之间发生的故事,可以写和老师之间发生的故事,也可以写所见所闻,只要是校园中的故事都可以。在具体写作时要注意把事情的经过写清楚,让人一看就知道这次经历是什么,为何让你印象最深。可以运用动作、语言、心理、神态描写等细节描写,让故事变得具体可感,此外还要注意语句通顺,语言优美。

☀故答案为:
       小学生活多么难忘,许多事给我留下了深刻的印象。印象最深的是那次由学校组织的义卖活动。活动的过程是同学们把自己的物品捐出来义卖,义卖下来的钱都捐给印度洋海啸中失去家园的人。那是一个风和日丽的下午,我们学校的大操场上彩旗飘扬,十分热闹。“义卖活动开始!”随着校长的一声令下,每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员,我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲,“啦啦队”不住地喊:“献出你的爱心,救救印度受灾的小朋友吧!”我忙得手脚不停,左手紧捏着充满爱心的钱,额头上冒着汗。有一个二年级的胖胖的男孩从人群中挤进来,手里捧着一堆东西还捏着二十元钱,结结巴巴地问我:“有…有没有…书…书?”我便拿出一叠书,问他:“小弟弟你要什么书?”“作文书。”我从一叠书抽出一本《二、三年级作文选一本通》给,并对他说:“这本书很适合你,5元。”他给了我二十元,我便说:“收你二十元,找你十五元。”他接过钱,夹着书跳跳蹦蹦地走了,边走还边说:“我又献爱心喽。……”
        不一会儿我们班的东西就全部卖完了。我顾不上擦汗,
忙数了数钱,转身大声告诉同学们:“我们一共卖了一百零三元。”同学们都高兴地跳了起来。这次义卖活动让我至今印象深刻,因为它让我懂得了要学会奉献,回馈社会。
✎本题考查语言运用。

❀分析过程:
题干要求“选出最能反映你小学生活的、有代表性的资料”。我们回忆一下自己的童年留下的可视资料有哪些,包括各种有意义的相片,获得的各种奖状,参与的活动留影等等。

☀故答案为:
与成长相关的习作、书法作品等
各种获奖证书
班级活动的视频
✎本题考查资料的整理和语言的运用。

❀分析过程:
课本103页提供了两个资料整理的方法:编年体(不同时间)和栏目式(不同内容),任选一种结合自己成长纪念册的资料来分类,答案不唯一。

☀故答案为:
第一栏:成长故事
第二栏:才艺展示
第三栏:刻苦练习(钻研)
第四栏:回忆……