“挑逗”一词运用拟人的修辞手法，赋予了紫 藤萝花以人的情态，生动形象地写出了紫藤 萝花的美丽和迷人。
这段描写与眼前的紫藤萝瀑布形成对比， 反衬眼前的紫藤萝生机勃勃的状态，从中 反映出时代的变化发展和人类文明进步的 历史轨迹，为后文引发作者的思考做铺垫。
虽然人在生命的过程中遭遇着种种无可奈何 和不幸，但如果把个体放到生命的长河中， 感受到的则是时代的更替和生命的再生。生 命的历程是曲折的，但生命的存在是永恒的， 生命的长河永无止境。
含义:“停住了脚步”是被紫藤萝的旺盛所吸引， “加快了脚步”是被紫藤萝的生命活力所感染， 并转化为前进的动力。 作用:前者是设置悬念；后者是照应开头，使 文章结构完整，深化主题。
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