第68页 - 道德与法治七年级上下册人教版新课程自主学习与测评答案

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①这两种观点都是片面的。②对于小群体，我们不能一概地说好坏。当

小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们能够感受到集体的美好，更

愿意参与集体的建设。

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当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员才能感受到

集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。

举例：①在学校里我扮演的角色是七年级XX班的一名学生；②在家里我扮演的角色是女儿。

处理方法：①不同的集体有不同的旋律，我们应该调整自己的节奏，跟上集体的旋律。 ②当不同集体之间出现矛盾时，我们应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益。 ③如果我们处于某种小群体中，也应当让我们小群体的节奏融入集体生活的旋律，以集体的规则来衡量各种角色之间的关系。

①林华是校棒球队的一员，同时也是班上的英语课代表，说明在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②学校棒球队要参加比赛，林华的英语成绩有所下滑，他害怕拉低班级的均分，感觉很烦恼，说明当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ③小组的好友劝说林华积极参加训练，为校争光，说明当我们遇到集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ④林华觉得有这几个好朋友，真是一件幸福的事，说明在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，体验归属感和安全感。