第24页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用

“我”欣赏冰上舞蹈受到启迪

分析犯错后两种错误的处理方式

提出周围的人要激发失误者的勇气，促

使他以行动纠正过失

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示例:懒惰可毁百年家

对比论证。通过把犯错后采用错误处理方式的人，与能够正视自己的过失、及时改正错误的人进行对比，说明纠正错误要毫不拖延迟疑，具有说服力，让人印象深刻。

示例:“亡羊补牢”,说的是古代有个人的羊圈破了个窟窿，狼钴进窟窿叼走了羊。他没有及时修补羊圈，羊又丢了。后来他听从邻居的建议，把羊圈修补得结结实实。从此，他再也没丢过羊。这个故事告诉我们，出了问题及时想办法补救，可以防止继续受损失。

对自己:要正视自己的过失，面对失误不逃避，不沮丧，要有及时改正错误的勇气和态度，这是一种良好的教养。例如，语文考试成绩不理想时，反省自己基础知识掌握得是不是不够牢固，之后主动花时间复习，争取取得进步。对他人:我们要学会欣赏他人及时改正失误的做法，并且要激发他们的勇气，为他们鼓掌，以资激励，这也是一种良好的教养。例如，在运动会上，有运动员摔跤了，我们不能嘲笑，而应该给他掌声，为他加油，给予他重回赛场的信心。

示例:漫画中的小孩不知道什么是家风，更不用说家里有家风、家训了。家风的作用是在潜移默化中发挥的，是潜力无穷的。我们不能让家风、家训越来越缺失。