第58页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用

引用《韩诗外传》中的句子指出学习的重

要性，引出下文论述，同时作为道理论据，

证明中心论点。

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示例:做到寻根究底，需要甘于寂寞的坚

持和全心全意的付出。

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示例:科学家们能从生活和自然现象中产

生联想，多角度思考问题，经过怀疑、

推测、研究、论证之后，获得新的发现。

举例论证。列举袁隆平、黄旭华、屠呦呦等人精研一业的事例，具体地论证了“专精一业，专攻一学”的重要意义(或:专而精地攻其一业，才能有所成就的观点)，进而论证了中心论点。

首先提出了“学然后知不足”的观点;接着举朱熹“所识有乏”的事例和引用牛顿的名言证明这一观点;最后引用名言，重申论点。

示例:学习可以立德明志，在学习的过程中，一点一滴的进步、每一个问题的解决，都有助于我获得成就感，不断提高自信力。但是学习精力的分散会导致成绩下滑，这也提醒我学习要专攻一学，只有坚持付出、不断探索，才能取得成功。

示例一:学习的动力来源于质疑、探索和发现。

示例二:善于提出疑问，保持好奇心，就能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。