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第106页

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B

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突出强调负面结果分析对科研上批判性思

维的训练的作用之大。

不能调换。三个步骤是按照人的认知规律

逐步推进的逻辑顺序排列的(或:要先经过怀

疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。

这三个步骤有先后顺序)。

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