第60页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用

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略。

①子然一身的摆渡船夫老李在船上捡到一个女婴，并给她取名“小鱼儿”。 ②老李在船上含辛茹苦地把小鱼儿养大，小鱼儿给老李和过往客人带来快乐。③小鱼儿离开船去寻找幸福，老李抚摸船头默默祝福。④小鱼儿回来后擦洗并装饰船，寄托对过世父亲的哀思。

在日月轮回中，那条船将河东河西连接起来，方便了人们的生活，造福一方百姓，说它是精灵是为了表达老李及船客对它的感激、赞美之情。小鱼儿在船上热诚待客，为孤寂的船上增添了童真情趣，体现了老李及船客对小鱼儿的喜爱和亲昵之意。

老李挣钱不多，过着清汤寡水的日子，他还是想方设法满足小鱼儿爱美、爱新衣的要求，体现了父亲对小鱼儿的无限怜爱。

示例:①“老李禁不住用他的胡须轻轻蹭了蹭孩子的小脸”，这一细节描写传神地写出老李发现孩子后的惊喜和怜爱之情。②“老李一筷子一筷子把好东西夹给小鱼儿，小鱼儿却趁父亲不注意，又把好吃的偷偷压回父亲的碗里”，这一细节描写表现了父女之间的深情，写出老李对小鱼儿的倾情付出及小鱼儿的聪颖懂事、体贴善良。 ③“老李依旧在每一个黄昏里洗他的船，依旧在洗船时听小鱼儿轻轻地唱”，这一细节描写表现出老李虽然清贫劳累，但有了小鱼儿，生活很快乐，很幸福，很满足。 ④“小鱼儿告诉父亲他们的决定，老李迟疑了一下，微笑着说:‘去吧，去吧，这是好事儿。’” 这一细节描写表现出老李既有对小鱼儿的不舍，又真诚祝福小鱼儿生活美满幸福。

①人性美。老李和小鱼儿无血缘关系，却胜似亲生父女。老李的慈爱，小鱼儿的懂事，清苦生活中传递出无比幸福的亲情，体现了纯真自然、善良无私的人性美。 ②风情美。老李为乡民摆渡，小鱼儿热情迎接船客;乡民们上船下船亲亲、逗逗小鱼儿;奶孩子的妇女把孩子接过去，坐在篷里喂上一口……都体现了淳朴真挚、热情厚道的风情美。 ③语言美。小说语言灵动隽永，作者灵活自如地运用多种修辞手法，生动地表现了人物细腻的情感。