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C
N=4n+2
n
N
解:(1)表中反映了提出该新概念所用的时间与学生对一个新概念的接受能力之间的关系.
其中提出该新概念所用的时间 x是自变量,学生对一个新概念的接受能力y是因变量.
(2)由表可得当x=13时,y最大,且最大值为 59.9.
所以提出该新概念所用的时间是13min时,学生的接受能力最强.
(3)由表可得当2≤x≤13时,y 的值逐渐增大,即当2≤x≤13时,学生对一个新概念的接受能力逐
渐增强;
当 13<x≤20时,y的值逐渐减小,即当 13<x≤20时,学生对一个新概念的接受能力逐渐减弱.
$解:(1)自变量是线段 DE的长(或点E运动的时 间),因变量是△BEC的面积.$
$(2)因为AD是高,所以AD⊥BC.$
$又因为BC= 8\ \mathrm {cm},DE=x\ \mathrm {cm},△BEC的面积为y\ \mathrm {cm}²,$
$所以y=\frac{1}{2}×8x=4x,即y与x之间的函数表达式为y=4x.$
$(3)由(2)得 y=4x,\ $
$又因为△BEC 的面积为 16\ \mathrm {cm}²,所以y=16,即4x=16,解得x=4.$
$则DE=4\ \mathrm {cm}.$
$又因为AD=6\ \mathrm {cm},所以AE=AD-DE=2\ \mathrm {cm}.$