第54页 - 苏教版江苏专用通城学典课时作业本五年级语文（上下册）

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示例：莫拉站在书架前，用手温柔地从书脊上拂过，然后随手抽出一本书，像抚摸

珍贵的宝物似的，托在手心，轻轻地触摸着书页上的文字。

不能。一个“摸”字含蓄地表达了读书人爱书爱到入迷的程度；以《摸书》为题，设置

了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

范文略。

闲时，从书架上抽出几本新新旧旧的书

来……此时也并非想读，不过翻翻、看

看、摸摸而已。

示例：我体会到读书人

在“翻翻、看看、摸摸”

书籍的过程中对书的感

情逐步加深。

我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼

扫一遍，才肯关灯睡觉。”“我也这样，常

摸书。”她愉快地做着摸书的动作。

她丈夫终日在书房里……翻一翻、

看一看、摸一摸。