第11页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

指桌面上的裂缝特别大。

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哈哈，终于找到可以正当地收集做竹节人的材料的借口了。

这哪里是什么有豁开裂缝的桌面，这完完全全就是为我设计的斗竹节人的战场嘛！

图一的台灯做错了。这位同学在把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞时方向弄错

了，“灯泡”放在了“灯罩”外面。

甲文将竹节人的制作方法融入故事情节中，介绍有序，语言生动有趣，使读者

如同亲眼看见一般。乙文描述小台灯的制作方法条理清晰，介绍详细，语言简洁。

第④自然段运用了拟人、比喻、夸张的修辞手法，“看不出年纪”形象地说明了课桌的老旧，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，生动地写出了裂缝既宽又长的特点，突出了课桌的破旧，也为下文写玩竹节人作铺垫。