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D
新闻中写“张雨霏自己都觉得不可思议”“心想
看错了吧”“不可思议,很激动”,这样反复写
她不相信自己破了100米自由泳的全国 纪录
的心情,是为了表现她的成绩令人惊讶,突
出她取得的成绩非常好。
虽然张雨霏在9月28日进行的100米自由泳决
赛中没能夺冠,但她在9月27日的100米自由
泳预赛中,以52秒90的成绩打破该项目全国
纪录。这一成绩将原来由庞佳颖在2009年创
造的全国纪录提升了 0.23秒。尽管杨浚瑄夺
得了冠军,但其成绩为53秒57,并没有张雨
霏的预赛成绩好,所以这则新闻重点报道张
雨霏。
内容:第④段,写张雨霏能够在自由泳项目
中打破全国纪录的原因是体能的提升。第⑤
段,写体能是张雨霏的强项,在国家游泳队
她也是体能训练的标兵。/作用:点明题旨,
与题目中“体能提升让张雨霏更有底气”相照
应;让读者了解体能在体育比赛中的重要性。
示例:赛事标识的图案部分由枝繁叶茂扎根
于土地的大树和足球元素构成,大树代表中
国青少年如树苗到大树般坚韧成长,在足球
的陪伴下,闪耀光彩。不同颜色的线条代表
不同年龄段的足球少年,线条联结形成一个
足球,寓意足球少年们在足球联赛中团结友
爱。