第82页 - 通城学典课时作业本八年级语文人教版江苏专版

诗人从触觉和视觉的角度，通过原野之“寒

”和林鸦逆“雨”回巢生动形象地渲染出环境

的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达

出诗人内心的遗憾和担忧。

杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时

伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故

城不再的遗憾、感伤及对时局的隐忧。

C

示例：乙词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，

是烦躁；换地添饵重钓，是无奈；钓的鱼儿

船里跳，是兴奋；呵呵笑，思量天下渔家好，

是满足。

陶渊明与菊花

搜集陶渊明与菊花相关的

诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关

系及“菊花”在陶渊明生命中的意义。

东篱采菊

悠然见南山