第108页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

带领

正在

空闲

拄，撑

(他的)身形外貌像是位学问渊博的儒生，

身穿儒生的衣服，头戴高山冠

站直身体，一手按剑，一手

指着使者

恭敬、谦逊

不卑不亢、不畏强权、进退有度、据理力争

(更多请查看作业精灵详解)

示例:礼貌用语大串联；礼节规矩我传承；礼仪知识我知晓。

C

示例一：沛公的作用更大。沛公起初认为郦生只是一个儒生，表现出轻视、怠慢的态度，而后为郦生的胆识所折服，急忙擦干脚拄着长矛接见郦生，表现出敬重的态度，其态度的前后变化侧面衬托了郦生的形象。

示例二：使者的作用更大。面对郦生的瞋目按剑而叱，使者害怕得掉落拜帖，而后又跪下拾起拜帖，将郦生称作“天下壮士”，他的表现从侧面突出了郦生的形象。