第11页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

都运用了直接抒情的方式，都抒发了诗人对西湖的喜爱与留恋之情。

稠密、连绵不绝

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“乱”字一语双关，山色秀丽的临平山，在词人眼中却好似突兀的乱石一般，表面上写临平

山山形之乱，实际上表现的是词人内心的烦乱和送别友人时的依依不舍之情。

下片通过写词人因思念友人而夜不能寐，面对孤灯难抑泪水的情景，刻画了词人孤独寂寞、

内心愁苦的形象。

B

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示例一：“恨”字最能体现词人的情感。 “一声声，一更更”“空阶滴到明”写出稠密连绵的夜雨使人感到凄凉，词人百感交集，长夜难熬的怅恨之情跃然纸上。

示例二： “愁”字最能体现词人的情感。 “一声声，一更更”“空阶滴到明”写出稠密连绵的夜雨扰人清梦，让词

人一夜无眠，好梦难圆，愁苦之情跃然纸上。示例三：“空”字最能体现词人的情感。 “一声声，一更更”“空阶滴到明”写出稠密连绵的夜雨不断滴落在空空的台阶上，词人独自一人听雨至天明，突出词人的寂寞孤苦之感。

示例：我认为《临江仙》是李清照后期的作品。词中的“人老建康城”“如今老去无成”“谁怜憔悴更雕零”“试灯无意思”“踏雪没心情”等词句写出了词人青春不再，年华已逝，孤苦无依的状况，表达出她苦闷忧愁的情思，符合李清照后期词作的风格。