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例：跟着课本去探访文物古迹

端午节，吃粽子，追思屈原，感怀纪念。中秋节，吃月饼，期盼合家团圆、家庭幸福。

元宵节，猜灯谜，祈祷新年喜气洋洋、生活美好。 (写出一个即可)

制作节日风俗物件；表演节日风俗节目。

示例：漫画中的妈妈一只手叉着腰，一只手拿着一本《古诗》，

表情严厉地对小女孩说：“今天要背下一首。”小女孩眉头紧皱，

露出难过的表情。反映了现实生活中一些家长的硬性要求导致孩子厌恶学习的现象。

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