电子课本网 › 第31页

第31页

信息发布者：

通过神态描写，刻画了老吴看稿件或者报刊时的状态，表现了他做事认真、专注的优秀品质。

加点词强调了老吴虽年岁已高，但不失精神和风采的状态，表达了“我”对老吴的敬佩之情。

运用排比的修辞手法，表现了老吴对“我”的深刻影响和我们二人之间的深情厚谊，直接

抒发了“我”对他深沉的哀悼之情和强烈的思念之情。

①勤奋好学、知识渊博。他埋头工作，勤奋专注，掌握多学科知识，功底扎实。②责任心强、

治学严谨。他从事毛泽东诗词编辑研究，精心、审慎、细致（更多请点击查看作业精灵详解）

①介绍人物生平事迹和评价，使读者对人物的主要经历和工作成就有全面的认识。②详写老

吴的学习经历、工作变动、研究贡献，在丰富老吴形象的（更多请点击查看作业精灵详解）

示例一：我更愿意藤野先生做我的老师。藤野先生添改鲁迅抄的讲义，体现他关心学生、认

真负责；纠正鲁迅绘的解剖图，表现他对学生的严格要求（更多请点击查看作业精灵详解）

示例：在我的心中，我的妈妈是一个注重细节且热爱生活的人。收拾衣物是妈妈每日必做的

事情，她总是早上洗好衣服，在阳台晾晒干后取下，再用熨（更多请点击查看作业精灵详解）

日益亲近

老吴出口成章，涉笔成趣

恋恋不舍

老吴编辑和研究毛泽东诗词

上一页下一页