第53页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

示例一：“破”字传神地写出了桑芽在春风的催动下逐渐萌发、膨胀、绽开的样子，

既展现出一种动态美，又让人感受到生命萌发的（更多请点击查看作业精灵详解）

通过“城中桃李”和“溪头荠菜花”对春之风雨的态度的对比，突出“溪头荠菜花”不惧

风雨的精神，并借景抒情，表达了词人在罢官乡（更多请点击查看作业精灵详解）

B

示例一：“破”字传神地写出了桑芽在春风的催动下逐渐萌发、膨胀、绽开的样子，既展现出一种动态美，又让人感受到生命萌发的力量和速度。

示例二：“鸣”字写出了小黄牛在细草间鸣叫的情景，虽写声音，但可以让人联想到小黄牛吃草时的悠闲神态。

示例三：动词“点”使“斜日”“寒林”等阴晦之景有了生气，“点”摹写乌鸦或飞或栖，有如一团墨点之状貌，与“斜日”“寒林”的背景点面结合，共同构成一幅日暮林间归鸦的田园风光图。

通过“城中桃李”和“溪头荠菜花”对春之风雨的态度的对比，突出“溪头荠菜花”不惧风雨的精神，并借景抒情，表达了词人在罢官乡居期间对田园生活的欣赏热爱和对城市生活尤其是官场的鄙弃。